题目内容:
1:竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生问的人际关系,而且还会()。单项选择题
A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促成团结协作
2:从记忆方式的发展来看,高中生擅长采用的记忆方式是()。
单项选择题
A、理解
B、机械
C、内隐
D、无意
3:教育法规的基础和灵魂是指()
单项选择题
A、教育计划
B、教育发展
C、教育政策
D、教育惩罚
4:心理健康有高低层次之分。()
判断题
对
错
5:“十个手指有长短”表明,在学生发展过程中存在()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、个体差异性
6:要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中,下列操作正确的是()。
单项选择题
A、单击“文件”菜单中的“另存为”命令
B、选择图片,复制到Word文档中
C、右击图片,选择快捷菜单中的“显示图片”命令
D、右击图片,选择快捷菜单中的“图片另存为”命令
7:“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?()
单项选择题
A、环境决定论
B、遗传决定论
C、教育万能论
D、儿童学理论
8:学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是()。
单项选择题
A、班主任工作
B、团队活动
C、学科教学
D、课外校外活动
9:教师帮助学生体验教材中的情感因素,主要靠()
单项选择题
A、发挥口语优势,进行生动阐述
B、利用体态语言营造相应氛围,感染学生
C、引导学生反复诵读,切己体验
D、组织学生开展活动,实际体验
10:“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()。
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、定性评价
D、定量评价
11:学校如何对学生进行劳动教育?()[不定项选择题]
多项选择题
A、把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育
B、对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减
C、劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育
D、劳动教育还应该通过生产劳动和公益劳动来实现
12:皮亚杰认为,l0岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。()
判断题
对
错
13:按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、相对性评价
14:把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫()。
单项选择题
A、特朗普制
B、道尔顿制
C、分组教学制
D、班级授课制
15:自()阶段开始,自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
单项选择题
A、原始教育
B、近代教育
C、现代教育
D、古代教育
16:赵明能根据A大于B,B大于C。则A大于C的原理,推出A,B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处于()。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
17:但丁说过:“道德常常能够填补人们智慧的缺陷,而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解正确的是()。
单项选择题
A、在某种意义上,道德比智慧对人更重要
B、一个人可以缺乏智慧,但是不能缺乏道德
C、智慧的缺陷可以填补,而道德的缺陷却不能填补
D、道德的缺陷,往往会带来智慧上无可弥补的缺陷
18:罗夏墨迹测验的记分要素主要包括()
多项选择题
A、反应的部位
B、反应的正确率
C、反应的内容
D、反应的状态
19:教育的功能有()。
多项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、科学技术发展功能
20:以下是哥特式建筑的是()。
单项选择题
A、巴黎圣母院
B、比萨斜塔
C、比萨大教堂
D、圣索菲亚大教堂
21:我国的教学方法体系形成于()
单项选择题
A、建国前
B、建国初期
C、“文革”期间
D、改革开放后
22:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
23:日本法西斯投降的时间是()
单项选择题
A、1945年8月15日
B、1945年5月8日
C、1943年9月3日
D、1945年5月18日
24:孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了__________教学原则。()
单项选择题
A、直观性
B、理论联系实际
C、循序渐进
D、启发性
25:被称为新民主主义文化教育方针的是()年提出。
单项选择题
A、1949
B、1950
C、1951
D、1952
26:影响教学方法发展的直接因素有()
多项选择题
A、教学目的和任务
B、教学内容
C、时代要求
D、学校环境
27:道德判断处于寻求认可取向阶段表明其道德认识的发展水平是()。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
28:教育法律关系中两个最重要的主体是()。
单项选择题
A、教育部门和下属学校
B、教育机构和非教育机构
C、教师和学生
D、教育领导和教师
29:下列有关文学常识的表述正确的一项是()。
单项选择题
A、《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是儒家经典之一,它既是一部内容丰富的史书,又有很强的文学性,作者相传为与孔子同时代的左丘明
B、罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如,桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等
C、鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中,是中国现代文学史上第一部白话小说,作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸,怒其不争”的态度
D、《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说
30:标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术,根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业()。
单项选择题
A、智力发展的测验
B、结构的测验
C、能力形成的测验
D、成就水平的测验
31:作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。
单项选择题
A、间接地获得知识
B、获得间接经验
C、有教师帮助去获得知识
D、有同学帮助去获得知识
32:教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。
单项选择题
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
33:规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫()。
单项选择题
A、学制
B、学校教育
C、正规教育
D、制度化教育
34:教师职业劳动过程中具有()
单项选择题
A、历史继承性
B、时代同步性
C、艺术创造性
D、未来发展性
35:“活到老,学到老”体现了()
单项选择题
A、素质教育
B、非学历教育
C、终身教育
D、非制度化教育
36:以直观为主的教学方法包括()
多项选择题
A、练习法
B、演示法
C、参观法
D、实习法
37:根据下列材料,请回答{TSE}题:学生A和学生B是班里学习成绩最好的两个学生。但是,他俩的个性完全不同。比如,老师还没有读完题目的时候,学生A就迫不及待地举手要回答,但是往往会答错。学生B则安静地坐在那里,只有老师点名提问的时候才会回答,有时候站立起后也迟迟不作答,但往往能作出正确答案。{TS}你认为学生A的认知风格是()
多项选择题
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型
38:把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、苟子
D、墨子
39:技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是()。
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
40:能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做()
单项选择题
A、感受性
B、感觉阈限
C、绝对阚限
D、差别阈限
41:把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。
单项选择题
A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理
42:锐意创新的基本道德要求是()
多项选择题
A、转变教育观念,培养创新精神
B、关心教师集体,听从领导安排
C、努力丰富自己的创造力
D、积极研究和探索前沿科学
43:以下哪一类不属于组织策略?()
单项选择题
A、群集
B、摘录
C、过度学习
D、列提纲
44:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就已经全都完成了。()
判断题
对
错
45:巩固性原则强调()是巩固的前提。
单项选择题
A、复习
B、实践
C、理解
D、作业
46:下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是()。
单项选择题
A、是“超我”的活动机制
B、是一种压抑或克制能力
C、绝大部分“防御机制”有积极意义
D、是后天训练出来的一种能力
47:教师所表现出来的最突出的角色是()
单项选择题
A、教员角色
B、管理者角色
C、心理医生角色
D、领导者角色
48:教学设计的依据主要有()
多项选择题
A、现代教学理论
B、系统科学的原理与方法
C、教学的实际需要
D、学生的特点
49:任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
50:教学技能发展的最高形态是()
单项选择题
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学方法
51:早年散文受过佛教思想影响的散文作家是()
单项选择题
A、杨绛
B、丰子恺
C、孙犁
D、秦牧
52:教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题。这类问题属于()。
单项选择题
A、无结构问题
B、有结构问题
C、界定含糊问题
D、情景不清问题
53:()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
54:在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
单项选择题
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
55:首先提出自我效能感理论的心理学家是()。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
56:“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?()
单项选择题
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍
57:素质教育的实施对象是()。
单项选择题
A、中小学教育
B、幼儿教育、中小学教育
C、幼儿教育、中小学教育、高等教育
D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育
58:下列选项中,属于学习的有()
多项选择题
A、每天跑步
B、记住英语单词了
C、男孩长出喉结
D、能背诵唐诗了
59:教育执法包括()
多项选择题
A、教育行政措施
B、教育行政处罚
C、教育行政强制执行
D、教育行政救济
60:系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、柯尔伯格
D、戴尔