题目内容:
1:“人有爱与被爱两种需要,假如得不到满足,就有可能发生行为问题”。这一理论是()单项选择题
A、果断纪律理论
B、行为矫正理论
C、现实疗法理论
D、目标导向理论
2:根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。
单项选择题
A、集中与分散练习
B、整体与部分练习
C、模拟与实际练习
D、过分与适度练习
3:上课拖延时间说明教师认真负责,是教师优良品质的体现。()
判断题
对
错
4:前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是()
单项选择题
A、探究一研讨法
B、发现学习
C、暗示教学法
D、纲要信号图式教学法
5:《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中,对世界教育发展的状况作了总结:“现在,教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展,这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展,这是因为()。
单项选择题
A、教育的周期性长,未来经济建设需要的人才,必须提前培养
B、教育是发展科学的一个重要手段
C、教育通过传播思想、形成舆论,作用于一定的政治和经济
D、教育是一种独立的社会活动,它有自身的特点,具有相对的独立性
6:教育的基本要素包括()
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育环境
7:教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括()。
多项选择题
A、教科书
B、教学计划
C、参考书
D、讲义
8:具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是()
单项选择题
A、依法执教
B、廉洁从教
C、爱岗敬业
D、团结协作
9:在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的()
单项选择题
A、主动感对内疚感阶段
B、勤奋感对自卑感阶段
C、自我同一性对角色混乱阶段
D、自我整合对绝望感阶段
10:下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是()。
单项选择题
A、苏绣
B、京绣
C、湘绣
D、蜀绣
11:寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略,是问题解决的()
单项选择题
A、分析问题阶段
B、提出假设阶段
C、发现问题阶段
D、检验假设阶段
12:最早采用“课程”一词的是()
单项选择题
A、吉尔古德
B、赫钦斯
C、巴格莱
D、斯宾塞
13:教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。()
判断题
对
错
14:对具体加工方法的选择、运用和调整指的是()。
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、概括策略
15:科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是()。
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
16:教师职业道德的首要准则是()
单项选择题
A、恪尽职守
B、依法执教
C、廉洁从教
D、热爱学生
17:教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段,其特点是()
多项选择题
A、主管恒定
B、诉讼专属
C、被告举证
D、不得调解
18:一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,追问怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选了三名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”,而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩,居然被同学列出了18条“罪状”。当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的
多项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、以积极因素克服消极因素原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
19:先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。()
判断题
对
错
20:衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注()。
单项选择题
A、教材
B、学生
C、生荐
D、情境
21:道德评价能力是道德认识发展的标志,中学生道德评价能力的发展趋势表现为()
多项选择题
A、从他律到自律
B、从结果到动机
C、从片面到全面
D、从态度到行为
22:契诃夫笔下的别里科夫是一个()的人。
单项选择题
A、喜欢沉迷于过去,维护旧事物,反对新生事物
B、见风使舵
C、吝啬
D、备受压迫
23:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及()。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
24:模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
25:迁移的实质是()。
单项选择题
A、新旧经验的整合过程
B、新旧知识的同化
C、新旧知识的顺应
D、新旧经验重组
26:为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为()
单项选择题
A、价值取向型失范行为
B、目的型失范行为
C、传统型失范行为
D、情感型失范行为
27:根据下列内容,回答{TSE}题。在夏夜星空的某一区域,有7颗明亮的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它们由北至南排列成一条直线。同时发现:(1)C星与E星相邻;(2)B星与F星相邻;(3)F星与C星相邻;(4)A星在F星北侧某个位置。{TS}据此,7颗星由北至南的顺序不可以是()。
单项选择题
A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星
B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星
C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星
D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星
28:我国古代有五行之说,指的是()。
单项选择题
A、青、黄、赤、白、黑
B、仁、义、礼、智、信
C、金、木、水、火、土
D、宫、商、角、徵、羽
29:定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。()
判断题
对
错
30:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是()。
单项选择题
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象
31:信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()
判断题
对
错
32:个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、个性
33:下列哪一观点是正确的?()
单项选择题
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素质教育
D、智育是实现人全面发展的途径之一
34:我国近代制度化教育兴起的标志是()。
单项选择题
A、京师大学堂
B、学堂的出现
C、废科举,兴学校
D、壬寅学制
35:低创造性者的智商水平可能高,也可能低。()
判断题
对
错
36:教师所表现出来的最突出的角色是()
单项选择题
A、教员
B、心理医生
C、榜样
D、研究者
37:通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。
单项选择题
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
38:提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。
单项选择题
A、潘菽
B、维果茨基
C、罗杰斯
D、马斯洛
39:教师职业的特殊要求是教师应具有()。
单项选择题
A、组织能力
B、调控能力
C、管理能力
D、教育能力
40:师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流,学生积极思考,提出问题,各抒己见,教师认真引导,这属于师生关系类型中的()
单项选择题
A、对立型
B、自由放任型
C、民主型
D、依赖型
41:我国全面发展教育的组成部分是()
单项选择题
A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B、正规教育、业余教育
C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D、普通教育、职业教育
42:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
43:教师在职业活动中按照一定的原则和规范,进行自我锻炼和自我改造,以及所形成的道德品质和所达到的道德境界叫作()。
单项选择题
A、教师职业道德
B、教师职业道德修养
C、教师职业行为规范
D、教师职业品德意识
44:调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
45:创立元素周期表的科学家是()。
单项选择题
A、门捷列夫
B、波义耳
C、居里夫人
D、玻尔
46:学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。()
判断题
对
错
47:下列选项中,对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是()
单项选择题
A、教师荣誉
B、教师公正
C、教师良心
D、教师幸福
48:德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于()。
单项选择题
A、个人本位论
B、社会本位论
C、集体本位论
D、阶层本位论
49:一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是()
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳
50:行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()
单项选择题
A、目的型失范行为
B、价值取向型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为
51:下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素质的自我表现?()
单项选择题
A、热爱学生
B、加强自身道德修养
C、热爱劳动
D、热爱教育工作
52:教学目标的特征有()。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现学生学习行为及其变化
C、体现教师思维活动的规律性
D、具有灵活性
53:教学过程是教育心理学研究的核心内容。()
判断题
对
错
54:()被誉为“乐圣”。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、肖邦
55:教师的身份特征是()
单项选择题
A、国家公务员
B、教育雇员
C、自由职业者
D、专业人员
56:__________指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。()
单项选择题
A、应激
B、应对
C、应付
D、应答
57:在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。
单项选择题
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
58:动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。()
判断题
对
错
59:著名的实用主义教育家及代表作是()。
单项选择题
A、布鲁纳《教育过程》
B、杜威《民主主义与教育》
C、赞可夫《教学与发展》
D、凯洛夫《教育学》
60:常常不自觉地静默端坐,因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于()
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童