题目内容:
1:发展性评价重视量化的评价方法。()判断题
对
错
2:采用班级最早的雏形是在()
单项选择题
A、京师同文馆
B、京师大学堂
C、石室学堂
D、天津北洋学堂
3:学生的学习风格会影响学习的质和量。()
判断题
对
错
4:将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()。
单项选择题
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆
5:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。()
判断题
对
错
6:教学活动的本质是()。
多项选择题
A、认识活动
B、实践活动
C、交往活动
D、课堂活动
7:()是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育
8:学校美育最高层次的任务是()
单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、开拓学生理解美的能力
9:()会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。()
单项选择题
A、正常焦虑
B、低度焦虑
C、中度焦虑
D、高度焦虑
10:从根本上来说教师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。()
判断题
对
错
11:儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的()特征。
单项选择题
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性
12:教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。
单项选择题
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
13:教育是人类的社会现象,与人类社会共始终。()
判断题
对
错
14:下列选项中,不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是()
单项选择题
A、坚持“以人为本”的原则
B、坚持继承与创新相结合的原则
C、坚持广泛性与先进性相结合的原则
D、坚持典范性和示范性相结合的原则
15:现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。
单项选择题
A、教师主体学生客体性
B、交互主体性
C、学生主体性
D、教师主体性
16:现代自然科学,不是单单研究一个个事物、一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展过程,研究事物相互之间的关系。这就使自然科学发展成为严密的、综合起来的体系,这是现代自然科学的重要特点。这段文字的主旨是()。
单项选择题
A、现代自然科学,研究一个个事物,一个个现象
B、严密的、综合起来的体系是现代自然科学的重要特点
C、自然科学发展成为严密的综合起来的体系
D、现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系
17:中国人有句俗话“师生如父子”,这句话的真正内涵是()
单项选择题
A、师生的关系就是父子关系
B、师生的关系基本等同于父子关系
C、教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
D、教师对学生有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
18:教学目标的特征有()。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现学生学习行为及其变化
C、体现教师思维活动的规律性
D、具有灵活性
19:学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响,下列选择项中,不属于这种影响的是()
单项选择题
A、花盆效应
B、同伴影响
C、期待效应
D、教学成效
20:构成教育活动的两个最基本的要素是()。
单项选择题
A、学生与教材
B、教师与教材
C、教学内容与教学手段
D、教师与学生
21:以下不属于学习者练习曲线的特点的是()。
单项选择题
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进步慢
D、一直是进步的
22:班风学风,人际关系属于()。
单项选择题
A、学科课程
B、显课程
C、潜课程
D、整合课程
23:下列哪个选项中的概括和限制都是正确的?()
单项选择题
A、喜马拉雅山脉概括:山限制:珠穆朗玛峰
B、办公桌概括:办公用品限制:木制办公桌
C、非金属元素概括:元素限制:塑料
D、街道办事处概括:办事处限制:居民委员会
24:学习策略的类型主要包括__________、资源管理策略和__________。()
多项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、演绎策略
D、归纳策略
25:在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于()
单项选择题
A、学生
B、教学内容
C、教学媒体
D、教学环境
26:根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。()
判断题
对
错
27:编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。
单项选择题
A、课程计划(教学计划)
B、教学大纲(课程标准)
C、教育目的
D、教育政策
28:“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了()的观点。
单项选择题
A、教育的无目的论
B、神学的教育目的论
C、社会本位的教育目的论
D、个人本位的教育目的论
29:顿悟是指学习者领会到自己的动作和情境,特别是和目的物之间的关系。()
判断题
对
错
30:单项选择题教育的终身化是()的特点。
单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、20世纪以后的教育
D、后工业社会教育
31:狭义的教育制度是指()
单项选择题
A、社会教育制度
B、学校教育制度
C、教育管理机制
D、教育行政管理机制
32:某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“老鼠洞是圆的”,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的()
单项选择题
A、流畅性
B、独特性
C、综合性
D、多维性
33:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()
判断题
对
错
34:司马迁自曝其写作《史记》的目的是()。
单项选择题
A、以舒其愤,思垂空文以自见
B、藏之名山,传之其人,通邑大都
C、究天人之际,通古今之变,成一家之言
D、网罗天下放失旧闻,稽其成败兴坏之纪
35:社会主义道德基本原则是集体主义,教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。()
判断题
对
错
36:在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为()。
单项选择题
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型
37:要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的方法是()
单项选择题
A、以发散思维为指标的创造力测验
B、以创造个性为指标的调查问卷
C、以创造成果为指标的产品评定
D、以韦氏智商为指标的智力测验
38:我国东西南北四个方向与邻国都有分界线,最西部的分界线是()。
单项选择题
A、西藏喜马拉雅山脉
B、新疆天山山脉
C、新疆祁连山脉
D、新疆帕米尔高原
39:学校生活中最为主要的组成部分是()。
单项选择题
A、师生的交互作用
B、学生个人的身心特征
C、同伴群体的影响
D、社区的影响
40:基础教育的核心问题是()
单项选择题
A、审美教育
B、文化教育
C、道德教育
D、素质教育
41:根据马斯洛的需要层次说,人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的,而人具有七种基本需要,这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类,下列属于生长需要的是()。
多项选择题
A、自我实现需要
B、安全需要
C、审美需要
D、认识和理解需要
42:长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。
单项选择题
A、兴趣形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲劳和厌烦
43:“己欲立而立人,己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到()
单项选择题
A、相互尊重与体谅
B、相互竞争与合作
C、相互交流与沟通
D、相互团结与友爱
44:将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会学习模式
D、说理教育模式
45:清朝设置伊犁将军,是为了管理()
单项选择题
A、新疆
B、西藏
C、云南
D、青海
46:关于全面发展的教育质量观,说法错误的是()。
单项选择题
A、人才的规格问题,从根本上说,是个性全面发展的问题
B、要求在教育工作中,要承认学生的个人特点,把全面发展与因材施教结合起来
C、全面发展强调五育并举,就是坚持学生的平均发展
D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
47:柯尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是()。
单项选择题
A、10岁以前、18岁以后
B、3岁以前、10岁以后
C、9岁以前、20岁以后
D、10岁以前、20岁以后
48:教师的职责是传授文化知识。()
判断题
对
错
49:罗丹的作品《吻》取材于()。
单项选择题
A、《罗密欧与朱丽叶》
B、《浮土德》
C、《神曲》
D、《包法利夫人》
50:心理测验的信度大小一般介于多少之间?()
单项选择题
A、-1—0之间
B、-1—1之间
C、0—1之间
D、0—10之间
51:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极也有消极作用
D、没有作用
52:教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能,在这些功能中属于教育本体功能的是()。
单项选择题
A、文化功能
B、政治功能
C、经济功能
D、育人功能
53:下列描述属于“网络教育”特点的有()。
多项选择题
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
54:寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
55:文化素质教育也就是真、善、美的教育。()
判断题
对
错
56:认知方式分为()。
多项选择题
A、场依存
B、场独立
C、场稳定
D、场活跃
57:下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是()。
单项选择题
A、综合
B、分析
C、价值观念
D、知觉
58:测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
59:程序教学的关键是()。
单项选择题
A、教师的良好指导
B、有好的教材
C、编制出好的程序
D、有良好的教学管理
60:问题行为会发生在哪些学生身上()
单项选择题
A、优秀学生
B、中等生
C、后进生
D、中等生、后进生、优秀学生