长汀卫生系统招聘2023年考试真题及答案解析【下载版】(教师考试真题)

1：依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是（　　）。
单项选择题
A、某教育局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记

2：教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。根据相关法律规定，学校对赵某可以（ ）。
单项选择题
A、进行停课处置
B、进行行政处罚
C、进行罚款处罚
D、进行行政处分或解聘

3：学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（　）。
单项选择题
A、复议和诉讼
B、复议和仲裁
C、申诉和仲裁
D、申诉和诉讼

4：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（　　）
判断题
对
错

5：下列哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字?（　）
单项选择题
A、调整页边距
B、改变排版方向
C、缩小行间距
D、调整字体大小

6：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（　　）。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能

E、安全领域

7：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（　　）
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛

8：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（　　）。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育

E、非制度化教育

9：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（　　）
判断题
对
错

10：班集体的特征有（　　）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围

11：教师角色动态发展的关键因素是（　　）。
单项选择题
A、学生的表现、要求和反馈
B、家长意见
C、社会舆论
D、领导批评

12：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的( )。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、尊重学生与严格要求相结合

13：唐高宗李治在位时期完成了一部极为重要的法典，全面体现了中国古代法律制度的水平、风格和基本特征，成为中华法系的代表性法典，对后世及周边国家产生了极为深远的影响。这部法典是（　　）。
单项选择题
A、《武德律》
B、《贞观律》
C、《唐律疏议》
D、《永徽律疏》

14：小学生的个性倾向主要表现在（　　）。
单项选择题
A、需要、动机、世界观
B、理想、信念、世界观
C、兴趣、动机、世界观
D、兴趣、爱好、理想

15：具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（　　）。
单项选择题
A、诱因
B、问题情景
C、学习期待
D、强化

16：（　　）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
单项选择题
A、掌握学习
B、程序教学
C、合作学习
D、发现学习

17：（　　）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
单项选择题
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级

18：小潘并非既懂德语又懂法语。如果上述断定为真，那么下列断定必定为真的是（　　）。
单项选择题
A、小潘懂德语但不懂法语
B、小潘懂法语但不懂德语
C、小潘既不懂德语又不懂法语
D、如果小潘懂德语，小潘一定不懂法语

19：适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（　　）。
单项选择题
A、横向叙述
B、纵向叙述
C、交叉叙述
D、描述性叙述

20：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（　　）
多项选择题
A、外化思路，进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化，促进知识的概括
D、重视知识间的联系，建立网络化结构

E、结合具体学科，教授思维方法

21：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（　　）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

22：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（　　）。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略

23：教师撰写教学进度计划包括（　　）。
多项选择题
A、课程教学进度计划
B、课题计划
C、班级管理工作计划
D、课时计划

E、学年教学进度计划

24：教学工作的中心环节是（　　）
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、学生学业成绩的检查与评定

25：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（　　）。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标一致
B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习

26：行为主义的基本主张是( )。
多项选择题
A、主观主义
B、客观主义
C、环境主义
D、强化

E、发现学习

27：学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移

28：在感觉记忆中，信息的存储形式是（　　）。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、视像和声像
D、图式

29：公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是（　　）。
单项选择题
A、丁巳年
B、乙丑年
C、丁亥年
D、乙未年

30：苏格拉底的教学法包括（　　）。
多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术

E、启发

31：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（　　）。
单项选择题
A、信号学习
B、刺激—反应学习
C、连锁学习
D、辨别学习

32：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（　　）
判断题
对
错

33：下列诗人中，以边塞诗著称于世的是（　　）。
单项选择题
A、曹操
B、岑参
C、李白
D、陆游

34：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（　　）最为突出。
单项选择题
A、附属内驱力
B、自我提高内驱力
C、认知内驱力
D、情感内驱力

35：在个性心理结构中，（　　）更为稳定。
单项选择题
A、兴趣
B、价值观
C、气质
D、性格

36：教一学过程的三种过程是（　） A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程
单项选择题

37：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点做了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性

38：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )。
多项选择题
A、认知
B、情感
C、动作技能
D、思想目标

39：教育目的有（　　）的作用。
多项选择题
A、导向
B、激励
C、规范
D、评价

E、鉴定

40：（　　）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题
A、课堂纪律
B、学生守则
C、课堂常规
D、班级日常规范

41：经典条件反射的创始人是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生

42：学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（　　）
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆

43：言语讲解在技能形成中不起作用。 （　　）
判断题
对
错

44：个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。 （　　）
判断题
对
错

45：在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（　　）。
单项选择题
A、传授基本体育知识与技能
B、提高运动水平
C、增强学生体质
D、培养体育人才

46：下列关于小学生的多动症说法错误的是（　　）。
单项选择题
A、多动症一般在10岁以后会有异常表现
B、患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差
C、多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果
D、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症

47：以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?（　　）
单项选择题
A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、壬寅学制

48：小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。（　　）
判断题
对
错

49：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（　　）
判断题
对
错

50：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（　　）
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响

51：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

52：心理评估其实就是心理测验。（　　）
判断题
对
错

53：发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（　　）
判断题
对
错

54：教学技能测评的构成因素有（　　）。
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价

E、教学技能测量

55：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（　　）
判断题
对
错

56：同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。（　　）
判断题
对
错

57：在PowerPoint中，（　　）不是幻灯片的对象。
单项选择题
A、图片
B、文本框
C、图表
D、索引

58：认知一结构学习论在教学中主张（　　）。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法

59：目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的l4％。以下哪项最能削弱上述观点?（　　）
单项选择题
A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏
B、14％正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖
C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全
D、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣

60：马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是（　　）的原则。
单项选择题
A、集体教育和个别教育相结合
B、正面教育与纪律约束相结合
C、发扬积极因素，克服消极因素
D、严格要求与尊重学生相结合

*****************************答案*****************************
1：答案C
解析 在行政诉讼中，被告始终是行政机关，原告始终是公民、法人或其他组织。教育局长、市长、党委书记都是个人，不是政府机关。依照我国法律，个人不能成为行政诉讼的被告。
2：答案D
解析 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师体罚学生。经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选D。
3：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼的权利。
4：答案错误
解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。
5：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】若想使一个页面中容纳更多的文字，可以通过缩小字体，调整页边距或缩小行距等方法实现。
6：答案A,C,D
解析 略。
7：答案C
解析
8：答案A,D,E
解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
9：答案正确
解析
10：答案A,B,C,D
解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。
11：答案A
解析 学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。
12：答案A
解析 孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由”是考察行为的途径；“察其所安”则是观察其平时的所作所为。这三步，可以一步一步地对人进行全面和完整的考察．反映了教学的因材施教原则。
13：答案C
解析
14：答案B
解析 小学生的个性倾向主要表现在理想、信念和世界观。
15：答案B
解析
16：答案B
解析
17：答案D
解析 四年级(10～11岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
18：答案D
解析 正确答案为D项，并非……既……又，说明否定的是两个条件同时成立，换句话说，这两个条件中只有一个条件是成立的，如此题就应该是，如果小潘懂德语，那他就不懂法语；如果小潘懂法语，那他就不懂德语。所以答案D项是正确的。
19：答案A
解析
20：答案B,C,D
解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
21：答案C
解析
22：答案A
解析 见教学组织形式的定义。
23：答案B,D,E
解析 教学进度计划包括课题计划、课时计划、学年教学进度计划等3种计划。
24：答案B
解析
25：答案D
解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
26：答案B,C,D
解析 建构主义是在行为主义基础上发展起来的，行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。
27：答案D
解析 学校情境巾的问题解决主要是通过迁移实现的。
28：答案C
解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。
29：答案D
解析 干支纪年法60年一个轮回，公元1955年是甲午年，因此1956年为乙未年。
30：答案A,C,D
解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。
31：答案A
解析
32：答案正确
解析
33：答案B
解析 岑参，唐代著名的边塞诗代表诗人，擅长七言歌行。故选B。
34：答案A
解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。
35：答案C
解析 兴趣和价值观属于个性倾向性，是个性心理结构中比较活跃的成分；性格和气质属于个性心理特征．是个性心理结构中比较稳定的部分，与性格相比，气质更为稳定。
36：答案A
解析 学习与教学的过程：学习过程、教学过程和评价反思过程。
37：答案B
解析 “人心不同，各如其面”意即：世界上两个个性完全相同的人是不存在的，人与人之间的个性不同，存在着差异性即人格的独特性。
38：答案A,B,C
解析 略
39：答案A,B,D
解析 教育目的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。
40：答案C
解析 略。
41：答案B
解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
42：答案D
解析
43：答案错误
解析 言语讲解在技能形成过程中起重要的作用，特别是对定向映象的形成更重要。
44：答案正确
解析 面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，则说明心智越灵活、思路越通达。
45：答案C
解析
46：答案A
解析 多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症，多在7岁时就有异常表现。
47：答案C
解析 1922年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。一直沿用到全国解放初期。
48：答案正确
解析
49：答案正确
解析
50：答案D
解析
51：答案B
解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。
52：答案错误
解析 心理测验是心理评估方式的其中一种。
53：答案错误
解析 发展到他律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。
54：答案D,E
解析
55：答案正确
解析 略。
56：答案错误
解析
57：答案D
解析 略
58：答案C
解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。
59：答案C
解析 题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是关于是否喜欢京剧的调查。C项指出“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。A项对题中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧做了点解释。D项举出“有一些”大学生的例子，好像是与题干辩论。但题干的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体”，因此，B项也不能削弱题干的观点。B项只是说“大有潜力可挖”，但承认绝大多数(86％)大学生缺乏中国文化的修养．实际是赞成题干的观点。
60：答案D
解析