题目内容:
1:小学生中常见的焦虑反应主要是()。单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、课堂焦虑
D、考试焦虑
2:小张老怀疑自己的手脏,所以一天不停的洗手,这种行为属于__________。
单项选择题
A、强迫行为
B、强迫观念
C、强迫考虑
D、强迫焦虑
3:教学相长是指教学过程中学生和老师同时进步。
判断题
对
错
4:()年全国人民代表大会常务委员会通过决议,确定每年的9月10日为“教师节”。
单项选择题
A、1984
B、1985
C、1986
D、1987
5:对于任何国家来说,教育目的都是一样的,不受任何限制。()
判断题
对
错
6:“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了德育的()
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、因材施教原则
7:生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。()
判断题
对
错
8:苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持()的经典实验。
单项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
9:当前教学评价的基本理念是()
单项选择题
A、选拔适合于教的学生
B、培养拔尖人才
C、优胜劣汰,适者生存
D、形成促进学生发展的教学
10:班级组织的发育经历的第二阶段是【】
单项选择题
A、团体要求与个人属性的矛盾
B、个人属性之间的矛盾
C、团体要求架构内的矛盾
D、团体要求与团体文化的矛盾
11:人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和()。
单项选择题
A、行为对抗
B、不团结,不信任
C、拉帮结伙
D、互相为难
12:一般来说,元认知策略可分为()。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
13:“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的()。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、日本
D、法国
14:下列对迁移的描述正确的有()
多项选择题
A、是习得的经验对完成其他活动的影响
B、是一种学习对另一种学习的影响
C、也称训练迁移
D、广泛存在于各种知识和技能的学习中
15:焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。()
判断题
对
错
16:以下属于个体差异性的是()。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
17:美国当代生物社会学家()把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
单项选择题
A、威尔逊
B、格塞尔
C、华生
D、洛克
18:联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、无差别原则
19:在解决问题中,由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态,叫做()。
单项选择题
A、问题表征
B、定势
C、功能固着
D、元认知
20:教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()
单项选择题
A、格式塔效应
B、艾宾浩斯效应
C、马斯洛效应
D、罗森塔尔效应
21:在Word中,选择“文件”菜单下的“另存为…”命令,可以将当前打开的文档另存为()
单项选择题
A、txt文件类型
B、ppt文件类型
C、xls文件类型
D、bat文档类型
22:在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的()
单项选择题
A、主动感对内疚感阶段
B、勤奋感对自卑感阶段
C、自我同一性对角色混乱阶段
D、自我整合对绝望感阶段
23:人身权是一种专有权,不能买卖、赠予、继承,但()例外。
单项选择题
A、姓名权
B、名称权
C、肖像权
D、名誉权
24:波斯纳提出的教师成长公式是:经验+反思=成长。()
判断题
对
错
25:一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
26:请问下列哪项动机属于社会性动机?()。
单项选择题
A、繁衍后代
B、获取食物
C、逃避危险
D、参加交往
27:学校进行全面发展教育的基本途径是()。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、教学
28:素质教育的特点包括()
多项选择题
A、理论性
B、整体性
C、基础性
D、内化性
29:选择教学方法的主要依据是()。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、教学有法,教无定法
30:子日:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的职业道德方面来看,要求教师()。
单项选择题
A、为人师表
B、爱岗敬业
C、清正廉洁
D、关爱学生
31:桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。()
判断题
对
错
32:导听教学是由下列哪位人物设计的?()
单项选择题
A、凯勒
B、波思尔思韦特
C、皮亚杰
D、罗杰斯
33:习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。()
判断题
对
错
34:提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是()
单项选择题
A、凯洛夫
B、苏霍姆林斯基
C、马卡连柯
D、赞可夫
35:对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。()
判断题
对
错
36:如何建立良好的学生集体?其策略有()。
多项选择题
A、善于向学生提出教育要求
B、树立明确的共同目标
C、建设一支好的学生干部队伍
D、培养健康的集体舆论
37:课堂观察法中目视法可以分为()
多项选择题
A、扫视法
B、巡视法
C、注视法
D、凝视法
38:《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的()
单项选择题
A、基本要求
B、本质要求
C、内在要求
D、专业发展要求
39:属于口语表达修饰要素的有()
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏
40:下列作品中哪个是著名的琵琶演奏曲?()
单项选择题
A、《流水》
B、《十面埋伏》
C、《酒狂》
D、《梁祝》
41:下列哪位音乐家被称为“律圣”?()
单项选择题
A、朱载堉
B、沈心工
C、伯牙
D、钟子期
42:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以意为开端,意、知、情、行依次进行
D、看具体情况,具有多端性
43:主体性班级管理的好处是()
多项选择题
A、实现班级管理自动化
B、有利于对学生进行责任感的教育
C、培养学生的领导能力
D、提高班级管理效益
44:会讲英语的人学习德语,学得比其他人快,这属于()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、逆向迁移
45:“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。
单项选择题
A、培养学生知情意行的过程
B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C、长期、反复的逐步提高的过程
D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
46:同样的一些话,出自不同人的口,有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上,同一句,有的教师讲出会赢得一片掌声,有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于,前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格,而后者却没有。可见,重要的往往不是有人讲了什么话,而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于()。
单项选择题
A、否定过度的名人效应
B、批评群众的盲从心理
C、抨击言行不一的虚伪作风
D、抨击为名利而钻营的现象
47:属于传统教学手段的有()。
多项选择题
A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书
B、裴斯泰洛齐的“算术箱”
C、幻灯机、电影、录音机
D、福禄培尔的“恩物”
48:1954年,国际少年儿童书籍协会在苏黎世设立了以童话大师()的名字命名的国际儿童文学奖。每两年评选一次,这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。
单项选择题
A、夏尔?贝洛
B、卡洛尔
C、安徒生
D、格林兄弟
49:在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是()
单项选择题
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
50:认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。()
判断题
对
错
51:从埃里克森的人格发展阶段看,青春期个体面对的最大冲突是()
单项选择题
A、自我同一与角色混乱
B、自主与羞怯
C、勤奋感与自卑感
D、主动感对内疚感
52:教师知识结构的核心是教师的()。
单项选择题
A、专业知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、相关学科知识
53:在下列选项中,属于教学信息输出技能的是()
多项选择题
A、讲授的技能
B、检查学习效果的技能
C、体态表达的技能
D、研究学生的技能
54:()是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教书方法
55:在西方,提出“产婆术”的是()
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、智者
56:针对传统教育存在的问题,杜威提出()
多项选择题
A、从做中学
B、儿童“静听”的学习方式
C、教学应当脱离儿童的经验和生活
D、教育即生活
57:顿悟说的重要代表人物是()
单项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、苛勒
58:日本法西斯投降的时间是()
单项选择题
A、1945年8月15日
B、1945年5月8日
C、1943年9月3日
D、1945年5月18日
59:教育法律关系的客体有()
多项选择题
A、社会组织
B、行为
C、物
D、自然人
60:一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。
单项选择题
A、90
B、95
C、100
D、105