要想实施启发式教学,关键在于创设 ,它指的是具有一定难度需要学生克服,而又是学生力所能及的学习情境。

要想实施启发式教学,关键在于创设 ,它指的是具有一定难度需要学生克服,而又是学生力所能及的学习情境。

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影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和 。

影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和 。

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对教师的 ,指人们对教师在学校情境中执行教育任务情况的一种比较固定的看法。

对教师的 ,指人们对教师在学校情境中执行教育任务情况的一种比较固定的看法。

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心理辅导的目标有两个:一是(  ),二是寻求发展。

心理辅导的目标有两个:一是(  ),二是寻求发展。A.行为矫正 B.学会适应 C.克服障碍 D.学会调适

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