单选题：鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规设想，以培养其创造性，这种方法是（　　）。

题目内容：
鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规设想，以培养其创造性，这种方法是（　　）。 A．发散思维训练
B．头脑风暴训练
C．推测与假设训练
D．自我设计训练

参考答案：
答案解析：

小学生道德判断的发展特点是（　　）。

小学生道德判断的发展特点是（　　）。 A．从他律到自律 B．从效果到动机 C．从片面到全面 D．从他人到自己

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的（　　）特性。

学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的（　　）特性。 A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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气质和性格决定一个人未来成就的大小。（　　）

气质和性格决定一个人未来成就的大小。（　　）

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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心理学家加德纳提出的理论是（　　）。

心理学家加德纳提出的理论是（　　）。 A．晶体智力理论 B．流体治理理论 C．智力三维结构模式 D．多元智能理论

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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