根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分为( )。

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下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有( )

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教师是履行教育教学职责的( )

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下列选项中不属于教师优良个性品质的是( )

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下列直观方式中,属于模象直观的有( )

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