判断题：教师通过对教材中的典型事件进行分析，使学生掌握科学知识，属于目标教学法。（）

讲完“面积的大小”一课后，孙老师要求学生回家量一量自家房间的面积，这种教学方法是（）A．实物演示法 B．实践探究法 C．实习作业法 D．实验法

孟老师在教授“年、月、日”一节时，发给每名学生一张不同年份的年历卡片，让学生说说观察得出的结论，学生们纷纷踊跃发言，“一年有12个月，1、3、5、7、8、l0、

《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”等。这说明我们在教学中要注意运用（）A．谈话法 B．讨论法 C．讲授法 D．练习法

教师按照一定的教学要求提出问题让学生回答，通过回答、对话的形式引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进学生智能发展的教学方法是（）A．练习法 B．讲授法 C．谈

学生在老师的指导下，将快熄灭的细木条插进玻璃管内，观察到细木条复燃，说明有氧气产生，因为氧气有助燃的性质，由此验证了“光合作用产生氧气”。这种教学方法属于（）A