下列是中国古代教育专著的有( )。
心理学称为“危险期”指的是( )。
心理学称为“危险期”指的是( )。
___教育包括学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、继续教育、回归教育以至老年教育在内的教育。
___教育包括学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、继续教育、回归教育以至老年教育在内的教育。
班集体形成的基础是( )。
班集体形成的基础是( )。
造成学生心理个别差异的原因是( ) 。
造成学生心理个别差异的原因是( ) 。
教材的主体部分是( ) 。
教材的主体部分是( ) 。
教育与教学的关系是( )。
教育与教学的关系是( )。
我国实施义务教育的法律保证是( )。
我国实施义务教育的法律保证是( )。
强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于()
强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于()
发展性心理教育主要是()
发展性心理教育主要是()
以下哪种样本不能用于HIV抗体检测?
以下哪种样本不能用于HIV抗体检测?A.血液B.口腔粘膜渗出液C.尿液D.汗液
班级管理的原则主要 有( )、( )、自觉性原则和整体性原则。
班级管理的原则主要 有( )、( )、自觉性原则和整体性原则。
教学设计的应用可分为( )
教学设计的应用可分为( )
教师的职业角色主要是( )
教师的职业角色主要是( )
__________是教师职业的内在要求o
__________是教师职业的内在要求o
狭义的教育一般是指( )
狭义的教育一般是指( )
教学设计要从( )入手,确定学生的学习需要和教学的目的。
教学设计要从( )入手,确定学生的学习需要和教学的目的。
侧向或者倒退跳远是( )素质练习的手段。
侧向或者倒退跳远是( )素质练习的手段。
布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
成就动机理论的主要代表人物是( )。
成就动机理论的主要代表人物是( )。