题目内容:
1:面向全体学生,抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的()单项选择题
A、整体性
B、基础性
C、内化性
D、综合性
2:校园文化是学校精神文明的窗口,同时又是学校日常德育的载体。()
判断题
对
错
3:“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家()。
单项选择题
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、弗洛伊德
D、维果斯基
4:班集体的基本特征包括()。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、学生自我管理,自我教育
D、集体成员之间平等,心理相容的氛围
5:经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于()
单项选择题
A、消极型非正式群体
B、正面型非正式群体
C、中间型非正式群体
D、破坏型非正式群体
6:优秀班主任应首先立足于增强()
单项选择题
A、教学意识
B、育人意识
C、成就意识
D、创新意识
7:教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。()
判断题
对
错
8:班级建设的设计最重要的是制定()
单项选择题
A、具体方法
B、实现目标的途径
C、班级建设的目标
D、工作程序
9:在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
单项选择题
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
10:把课程计划付诸实践的过程,属于()。
单项选择题
A、课程目标
B、课程实施
C、教学任务
D、课程评价
11:教育学作为一个学科独立的标志是()
单项选择题
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、康德的《论教育》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、杜威的《民主主义与教育》
12:心理年龄特征并不经常发生根本性变化,不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有()
单项选择题
A、可变性
B、稳定性
C、永恒性
D、不可知性
13:《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一,其作者是()。
单项选择题
A、拉斐尔
B、达?芬奇
C、但丁
D、米开朗基罗
14:斯金纳认为,“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学,以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是()
多项选择题
A、小步子逻辑序列
B、要求学生做出积极反应
C、及时反馈
D、学生自定步调
15:布鲁纳倡导的“发现教学法”是以()
单项选择题
A、行为主义心理学为基础
B、认知心理学为基础
C、发展心理学为基础
D、无意识心理学为基础
16:实施中学德育的出发点是()德育内容德育方法德育目标德育途径
单项选择题
A、德育内容
B、德育方法
C、德育目标
D、德育途径
17:“ERG”理论的提出者是()
单项选择题
A、马斯洛
B、弗洛伊德
C、奥尔德弗
D、罗杰斯
18:下列属于影响学生心理健康的因素有()
多项选择题
A、学习负担过重
B、恐怖小说
C、情绪不稳
D、不良习惯
19:学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习,不断获得高学位,学习主要,工作次要。()
判断题
对
错
20:对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响,最明确地构建教育学体系,被称为传统教育学的代表人物是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威♂∮
D、凯洛夫
21:下列有关文学常识的表述错误的一项是()。
单项选择题
A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家,小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等,剧本有《龙须沟》《茶馆》等
B、郭沫若是我国现代著名作家,代表作有诗集《女神》,历史剧《屈原》《孔雀胆》等
C、《阿Q正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说,都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活
D、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群,其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格,对当代文坛产生了极大的影响,被誉为“荷花淀派”
22:《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
23:通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()。
单项选择题
A、直接强化
B、自我强化
C、负强化
D、替代强化
24:心理定势对解决问题()。
单项选择题
A、具有积极作用
B、具有消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
25:课程目标的依据有:对学生的研究,对社会的研究,以及()。
单项选择题
A、对教材的研究
B、对教法的研究
C、对学科的研究
D、对教学模式的研究
26:空间知觉是对客观世界三维特性的知觉,包括()
多项选择题
A、形状知觉
B、颜色知觉
C、大小知觉
D、深度知觉
27:教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、指导实践法
D、陶冶教育法
28:把教师中的先进典型加以大力宣传,其作用是()
多项选择题
A、用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师
B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化
C、弘扬社会主义社会的主旋律
D、对教师起到感染和激励的作用
29:下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是()
单项选择题
A、要体现民主性的原则
B、具有有效性及成效性
C、具有持续性
D、具有笼统性
30:以下哪一项是动作技能形成的初期()
单项选择题
A、联系形成阶段
B、自动化阶段
C、认知阶段
D、运用阶段
31:首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
32:在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,她都会改正过来。这表明尚老师()。(2015年上半年)
单项选择题
A、诲人不倦
B、公正待生
C、勤恳敬业
D、廉洁奉公
33:中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()。
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
34:良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的()。
单项选择题
A、前提条件
B、基本保证
C、必然要求
D、必然结果
35:具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。()
判断题
对
错
36:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,其作者是()
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
37:清朝政府宣布废除科举制度,兴办采用班级上课制的学校是在()
单项选择题
A、1901年
B、1903年
C、1904年
D、1905年
38:教案按形式可分为()
单项选择题
A、详细教案和简要教案
B、条目式教案和表格式教案
C、具体教案和抽象教案
D、试验型教案和理论型教案
39:随着科学技术的不断发展,用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。()
判断题
对
错
40:有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成。这属于()。
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
41:领会知识是教学过程的中心环节。()
判断题
对
错
42:提出最近发展区理论的心理学家是()。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
43:智力技能形成的最高阶段是()
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
44:课程实施计划的展开过程是()。
单项选择题
A、安排课程表
B、分析教学任务
C、选择并确定教学模式
D、组织教学活动
45:课堂交往的性质是()
单项选择题
A、非正式交往
B、正式交往
C、同事交往
D、“一对一”交往
46:下列节气不在春季的是()。(2014年上半年)
单项选择题
A、谷雨
B、惊蛰
C、清明
D、白露
47:布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、综舍课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
48:班集体在育人方面突出价值的实现是通过()实现的。
单项选择题
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教育
49:下列属于师生之间关系的是()
多项选择题
A、工作关系
B、人际关系
C、组织关系
D、心理关系
50:一个儿童能够说出砖头的多种用途,说明创造思维具有()
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
51:良好的家庭教育的基本条件包括()
多项选择题
A、父母的权威
B、父母的表率作用
C、民主和睦的家庭气氛
D、父母的文化修养
52:到工厂或农村进行实地参观访问属于()。
单项选择题
A、模象直观
B、实物直观
C、言语直观
D、感知直观
53:从本质上学,教学活动是一种()。
单项选择题
A、课堂活动
B、交往活动
C、实践活动
D、认识活动
54:为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了()。
单项选择题
A、聘任制度
B、科举制
C、录用制
D、任免制
55:启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启,不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家()提出来的。
单项选择题
A、孟子
B、朱熹
C、孔子
D、王夫之
56:在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()。
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
57:在西方,最早主张分科教学的是()
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、智者
58:在教学设计中,教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。()
判断题
对
错
59:《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
60:在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,属于班主任领导方式中的()。
单项选择题
A、权威型
B、民主型
C、放任型
D、迁就型