单选:在日常生活中我们经常使用的"0、1、2、3"等这些数字,它的发明者是()。A.古代埃及人B.印度人C.阿拉伯人D.印第安人 题目分类:中学教师 题目类型:单选 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在日常生活中我们经常使用的"0、1、2、3"等这些数字,它的发明者是()。A.古代埃及人B.印度人C.阿拉伯人D.印第安人 参考答案:
下列关于敏感系数的说法,正确的是( )。A.敏感系数为正数,参量值与目标值发生同方向变化B.敏感系数为负数,参量值与目标值发生同方向变化C. 下列关于敏感系数的说法,正确的是( )。A.敏感系数为正数,参量值与目标值发生同方向变化B.敏感系数为负数,参量值与目标值发生同方向变化C.只有敏感系数大于1的参量才是敏感因素D.只有敏感系数小于1的参量才是敏感因素 分类:中学教师 题型:单选 查看答案
制做腐乳味热菜时,香油的投放时机以菜肴()为宜。A.装盘后B.加热过程中C.出锅收汁时D.加热前放入 制做腐乳味热菜时,香油的投放时机以菜肴()为宜。A.装盘后B.加热过程中C.出锅收汁时D.加热前放入 分类:中学教师 题型:单选 查看答案
男婴,10个月,吐泻1周,嗜睡、口渴、尿量减少,皮肤弹性差,前囟及眼眶明显凹陷,脉细速,四肢稍凉,测血钠125mmol/L,考虑为()A.低 男婴,10个月,吐泻1周,嗜睡、口渴、尿量减少,皮肤弹性差,前囟及眼眶明显凹陷,脉细速,四肢稍凉,测血钠125mmol/L,考虑为()A.低渗性脱水B.中度等渗性脱水C.中度高渗性脱水D.重度低渗性脱水E.重度等渗性脱水 分类:中学教师 题型:单选 查看答案
惊厥持续状态的处理,错误的是()A.尽快找出病因B.吸氧C.禁用甘露醇D.首选地西泮止惊E.积极降温 惊厥持续状态的处理,错误的是()A.尽快找出病因B.吸氧C.禁用甘露醇D.首选地西泮止惊E.积极降温 分类:中学教师 题型:单选 查看答案