简答题:阅读下面两位教师教学《大自然的语言》时的导入过程,完成第l9题。教师A:师:同学们,什么是语言?(没有人回答)师:语言是

题目内容:
阅读下面两位教师教学《大自然的语言》时的导入过程,完成第l9题。
教师A:
师:同学们,什么是语言?
(没有人回答)
师:语言是人们的交际工具。我们今天学习“大自然的语言”。有谁能说一下“大自然的语言”是什么意思?
(仍然没有人回答)
师:下面我们看课文……
教师B:
师:同学们,谁能说说我们人类的语言指的是什么?
生:语言就是人们平时说话。
师:语言的功能是什么?
生:表达自己的思想。
生:告诉别人一件事情。
师:好!刚才大家弄清了两个问题:一是“人类的语言,就是平时的说话”;二是“人类的语言能告诉别人一件事、表达一个意思”。今天我们学习的是“大自然的语言”。(板书课题)那么,同学们想一想,大自然的语言指的是什么?大自然的语言能告诉大家什么?我们通过学习课文来弄清这些问题。
问题:
请对这两位教师的课堂导人进行评价。(20分)
参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

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学习单个符号或一组符号的意义的学习是(  )A.代表性学习 B.概念学习 C.命题学习 D.下位学习

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