题目内容：
学习单个符号或一组符号的意义的学习是（ ）
A．代表性学习 B．概念学习
C．命题学习
D．下位学习
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单选题：学习单个符号或一组符号的意义的学习是（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
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B．概念学习
C．命题学习
D．下位学习
B．概念学习
C．命题学习
D．下位学习
学习《夸父逐日》后，同学们对《山海经》这一富于神话传说的古老奇书产生了浓厚的兴趣，教师趁机推荐其中一些故事让大家课后去阅
学习《夸父逐日》后，同学们对《山海经》这一富于神话传说的古老奇书产生了浓厚的兴趣，教师趁机推荐其中一些故事让大家课后去阅读。下列不适合推荐的是（ ）。A．精卫
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教学安徒生的《丑小鸭》，教师推荐另外几篇安徒生的童话作品，建议同学们课后阅读，下列作品不适合推荐的是（ ）。A．《小红帽》 B．《拇指姑娘》 C．《冰雪女王
特雷诺指数越大，基金的绩效表现越好。 （ ）A．正确 B．错误
特雷诺指数越大，基金的绩效表现越好。 （ ）A．正确 B．错误
税差激发互换的目的就在于通过债券互换来减少年度的应付税款。 （ ）A．正确 B．错误
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债券到期收益率被定义为使债券的（ ）与债券价格相等的贴现率，即内部收益率。
债券到期收益率被定义为使债券的（ ）与债券价格相等的贴现率，即内部收益率。A．面值 B．支付现值 C．到期终值 D．本息和