单选题:提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论的生物学家是( )。 题目分类:小学综合素质 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论的生物学家是( )。 A.开尔文 B.道尔顿 C.达尔文 D.爱迪生 参考答案: 答案解析:
对于差生,优秀教师总是耐心给予辅导,不带任何歧视和偏见。支持他们这样的关键因素是( )。 对于差生,优秀教师总是耐心给予辅导,不带任何歧视和偏见。支持他们这样的关键因素是( )。A.敬业精神 B.公平公正的态度 C.严格要求学生 D.乐教善教 分类:小学综合素质 题型:单选题 查看答案
材料为让班会开得成功,我选了一篇课文改写成剧本,准备排演课本剧。第二天,我在班上说了这一想法,很多同学都表示赞同。这时, 材料为让班会开得成功,我选了一篇课文改写成剧本,准备排演课本剧。第二天,我在班上说了这一想法,很多同学都表示赞同。这时,我听到小雯和同桌小声议论:“老师怎么选 分类:小学综合素质 题型:单选题 查看答案
罗老师教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是( )。 罗老师教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是( )。A.启发性原则 B.因材施教原则 C.直观性原则 D.循序渐进原 分类:小学综合素质 题型:单选题 查看答案
教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听,故意将“一岁一枯荣”说成“一岁一窟窿”,并让学生解释。这种课堂总结 教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听,故意将“一岁一枯荣”说成“一岁一窟窿”,并让学生解释。这种课堂总结方法属于( )。A.自然式 B.归纳式 分类:小学综合素质 题型:单选题 查看答案