单选题：教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听，故意将“一岁一枯荣”说成“一岁一窟窿”，并让学生解释。这种课堂总结

题目内容：
教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听，故意将“一岁一枯荣”说成“一岁一窟窿”，并让学生解释。这种课堂总结方法属于（　　）。 A．自然式
B．归纳式
C．游戏式
D．悬念式

参考答案：
答案解析：

根据载体不同，可以把课程资源划分为（　　）。

根据载体不同，可以把课程资源划分为（　　）。A．校内课程资源与校外课程资源 B．教授化课程资源与学习化课程资源 C．条件性课程资源与素材性课程资源 D．文字性课

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取以下哪种方式?（　　）

当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取以下哪种方式?（　　）A．电话通知家长，具体告知情况 B．送校医务室或附近医院就诊 C．卧床休息，适当

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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下面是一位教师执教《快乐的小公鸡》的教学片段，阅读并回答问题。师：小公鸡遇到了一个什么问题?生：怎样才能快乐。师：小公鸡

下面是一位教师执教《快乐的小公鸡》的教学片段，阅读并回答问题。师：小公鸡遇到了一个什么问题?生：怎样才能快乐。师：小公鸡的问题解决了吗?生：解决了。师

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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回答题。BWhen you think of the tremendous technological progress

回答题。BWhen you think of the tremendous technological progress we have made, it

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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