单选题：根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（　　）。

题目分类：中学教育心理学
题目类型：单选题
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题目内容：

根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（　　）。 A．公式学习
B．命题学习
C．原理学习
D．推理学习

参考答案：

答案解析：

促进学习迁移的教学策略有哪些?★★★☆☆

促进学习迁移的教学策略有哪些?★★★☆☆

分类：中学教育心理学题型：单选题

简述布鲁纳的学习观。(知道名称、理解含义)★★★★☆

简述布鲁纳的学习观。(知道名称、理解含义)★★★★☆

分类：中学教育心理学题型：单选题

斯金纳将不同的行为分为两类：和。

斯金纳将不同的行为分为两类：__________和__________。

分类：中学教育心理学题型：单选题

瑞士心理学家提出了认知发展的阶段理论，认为儿童认知能力的发展是、

瑞士心理学家__________提出了认知发展的阶段理论，认为儿童认知能力的发展是__________、__________，而不是随时间平缓发展的。皮亚杰

分类：中学教育心理学题型：单选题

心理发展具有四个基本特征：、、。(掌握)

心理发展具有四个基本特征：__________、__________、__________。(掌握)__________

分类：中学教育心理学题型：单选题