大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久( )A. 20多年 B. 30多年 C. 50多年 D. 与大学有同样长的历史

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大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?( )A. 从众 B. 环境对心理的感染 C. 直接同化 D. 间接同化

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“木桶理论”可以很好地说明品德发展的( )A. 稳定性 B. 个体性 C. 道德性 D. 整体性

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