判断题:性格是个体对在现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征,主要受后天因素的影响,因而没有好坏之分 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 性格是个体对在现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征,主要受后天因素的影响,因而没有好坏之分。( ) 答案解析:
提出“生活即教育,社会即学校,教学做合一”思想的教育家是( )。 提出“生活即教育,社会即学校,教学做合一”思想的教育家是( )。A.陶行知 B.黄炎培 C.蔡元培 D.杨贤江 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验,提出了学习的( )。 美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验,提出了学习的( )。A.联结一试误说 B.完形一顿悟说 C.认知一目的说 D.认知一发现说 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
在品德发展过程中,个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式为( )。 在品德发展过程中,个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式为( )。A.体谅模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.道德认知发展模式 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案
商业银行应按照( )规定的存款利率的上下限,确定存款利率,并予以公告。 商业银行应按照( )规定的存款利率的上下限,确定存款利率,并予以公告。A.国务院 B.中国人民银行 C.中国银监会 D.中国银行业协会 分类:中学教育理论综合 题型:判断题 查看答案