题目内容：
根据反映活动的内容不同，知识可以分为具体知识和 。参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
填空题：根据反映活动的内容不同，知识可以分为具体知识和 。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：填空题
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陆钦斯的“量杯”实验说明 具有双重作用。
陆钦斯的“量杯”实验说明 具有双重作用。
先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做 。
先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做 。
操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(1)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3) ；(4)建立稳定清晰的动觉。
操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(1)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3) ；(4)建立稳定清晰的动觉。
学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的 。
学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的 。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）A．学习需要 B．学习期待 C．学习动机 D．学习态度