单选题：（　　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

题目分类：中学教育心理学
题目类型：单选题
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题目内容：

（　　）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A．斯金纳
B．布鲁纳
C．苛勒
D．加涅

参考答案：

答案解析：

根据强化的性质和目的可以分成（　　）。

根据强化的性质和目的可以分成（　　）。 A．自然强化物和人为的近似强化物 B．积极强化和消极强化 C．正强化和负强化 D．强化和惩罚

分类：中学教育心理学题型：单选题

人的学习是指在社会生活实践中，以为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和的经验过程

人的学习是指在社会生活实践中，以__________为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和__________的经验过程。

分类：中学教育心理学题型：单选题

__________主要是使学生形成健康的心理，从而更好地适应社会，正常的、健康的成长发展。

__________主要是使学生形成健康的心理，从而更好地适应社会，正常的、健康的成长发展。

分类：中学教育心理学题型：单选题

短时记忆的容量为以下多少组块?（　　）

短时记忆的容量为以下多少组块?（　　）A．4±2 B．5±2 C．6±2 D．7±2

分类：中学教育心理学题型：单选题

以下程序的输出结果是（　　）。main()(char ch[3][4]={"123”，“456”．”78”)，*P[3

以下程序的输出结果是（　　）。main()(char ch[3][4]={"123”，“456”．”78”)，*P[3]；inl i；for(i==-

分类：中学教育心理学题型：单选题