单选题：图1所示是(　　)，这块浮雕上留下了巴比伦王的形象，表明法典是神授的，而国王是神的代理人。

题目内容：

图1所示是(　　)，这块浮雕上留下了巴比伦王的形象，表明法典是神授的，而国王是神的代理人。

A．汉谟拉比法典浮雕
B．那尔迈王石板
C．图拉真纪念柱
D．纳拉姆辛浮雕石板

参考答案：

答案解析：

教学设计具有指导性、统整性、可行性和(　　)。

教学设计具有指导性、统整性、可行性和(　　)。A．创造性 B．预见性 C．科学性 D．系统性

分类：初中美术题型：单选题

在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中，不适合作为教学重点的是(　　)。A．了解傅抱石的艺术风格 B．重点讲解作品创作的心路历程 C．分析作品的背景与艺术价值 D．

分类：初中美术题型：单选题

在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，以下说法合适的是(　　)。A．“作品用色太脏，上课有没有认真听课!” B．“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!” C

分类：初中美术题型：单选题

为调动学生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，体现了教学评价的什么功能? (　　)A．诊断鉴定功能 B．导向规范功能 C．激励促进功能 D．反馈功能

分类：初中美术题型：单选题

《墙壁小装饰》一课中，合适的教学活动是(　　)。A．教师设计墙壁装饰构思，学生尝试制作 B．学生在探究基础上，设计、制作墙壁装饰作品 C．教师提供装饰品的制作范

分类：初中美术题型：单选题