题目内容：
教学设计具有指导性、统整性、可行性和( )。
A．创造性 B．预见性
C．科学性
D．系统性
参考答案：
答案解析：
单选题：教学设计具有指导性、统整性、可行性和( )。
- 题目分类：初中美术
- 题目类型：单选题
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B．预见性
C．科学性
D．系统性
B．预见性
C．科学性
D．系统性
在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中，不适合作为教学重点的是( )。
在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中，不适合作为教学重点的是( )。A．了解傅抱石的艺术风格 B．重点讲解作品创作的心路历程 C．分析作品的背景与艺术价值 D．
在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，以下说法合适的是( )。
在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，以下说法合适的是( )。A．“作品用色太脏，上课有没有认真听课!” B．“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!” C
为调动学生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，体现了教学评价的什么功能? ( )
为调动学生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，体现了教学评价的什么功能? ( )A．诊断鉴定功能 B．导向规范功能 C．激励促进功能 D．反馈功能
《墙壁小装饰》一课中，合适的教学活动是( )。
《墙壁小装饰》一课中，合适的教学活动是( )。A．教师设计墙壁装饰构思，学生尝试制作 B．学生在探究基础上，设计、制作墙壁装饰作品 C．教师提供装饰品的制作范
黄老师根据学生的特点开设“微电影”课程，让学生组成摄制小组，合理分工，创作出具有校同生活特色的微电影作品，这种学习方式主
黄老师根据学生的特点开设“微电影”课程，让学生组成摄制小组，合理分工，创作出具有校同生活特色的微电影作品，这种学习方式主要是( )。A．接受学习 B．合作学习