教育可以“简化,,文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,消除其不良因素。这体现了教育对文化的传播功能。()

教育可以“简化,,文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,消除其不良因素。这体现了教育对文化的传播功能。()

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文化发展对教育的影响主要体现在()

文化发展对教育的影响主要体现在()A.对教育具有价值定向作用 B.影响教育内容的选择 C.促进学校课程的发展 D.影响教育方法的使用

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美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出美国1929~1957年教育水平对国民经济增长的贡献率是()

美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出美国1929~1957年教育水平对国民经济增长的贡献率是()A.28% B.33% C.38% D.53%

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教育可以使原来为少数人所掌握的科学知识在较短的时间内为更多的人所掌握,从而提高劳动生产效率,促进生产力的发展。这说明教育

教育可以使原来为少数人所掌握的科学知识在较短的时间内为更多的人所掌握,从而提高劳动生产效率,促进生产力的发展。这说明教育具有()的功能。A.再生产劳动力 B.再

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文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育.这说明教育具有()

文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育.这说明教育具有()A.文化保存和延续功能 B.文化创造功能 C.文化选择功能 D.文化融合功能

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