题目内容：
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和__________。 参考答案：
答案解析：
填空题：制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和__________。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：填空题
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李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （
李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （ ） A．集权型 B．民主型 C．放任型
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简述问题解决的影响因素。
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错误观念即个体日常直觉经验中与科学理论相违背的__________。
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