张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象,于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作

张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象,于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作中收集整理的资料提出可能的假设,根据假设设计并实施教学措施,并根据反馈信息进一步调整教学行动方案,这种研究方法属于(

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教学反思的特点有(  )。

教学反思的特点有(  )。单项选择题 A、实践性、批判性、创造性B、批判性、形成性、创新性C、形成性、实践性、批判性D、创造性、目的性、实践性

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群体规范的形成经历三个阶段,其中第一阶段是相互影响阶段,第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性,第三

群体规范的形成经历三个阶段,其中第一阶段是相互影响阶段,第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性,第三阶段是出现一种占优势的意见。(  )判断题 对错

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心理学家的研究表明,所有的小学生都达到了形式运算阶段。(  )

心理学家的研究表明,所有的小学生都达到了形式运算阶段。(  )判断题 对错

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根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和(  )。

根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和(  )。单项选择题 A、治疗性辅导B、发展性辅导C、主体性辅导D、个别化辅导

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