选择题:在学习“gas一煤气”这一单词时,学生加入了中介词,成了“gas——该死——煤气”。该学生使用的策略是 A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.计划监

题目内容:

在学习“gas一煤气”这一单词时,学生加入了中介词,成了“gas——该死——煤气”。该学生使用的策略是

A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.计划监控策略

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

参考答案:

20世纪六七十年代,为促进教育机会均等,英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是 A.完全中学 B.统一中学 C.综合中学 D.

20世纪六七十年代,为促进教育机会均等,英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是 A.完全中学 B.统一中学 C.综合中学 D.文实中学

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被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是 A.量力性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.系统

被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是 A.量力性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.系统性原则

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立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是 A.晏阳初 B.梁漱溟 C.黄炎培 D.陶行知

立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是 A.晏阳初 B.梁漱溟 C.黄炎培 D.陶行知

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在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是 A.“癸卯学制” B.“壬子癸丑学制” C.“壬戌学制” D.“戊辰学制”

在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是 A.“癸卯学制” B.“壬子癸丑学制” C.“壬戌学制” D.“戊辰学制”

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春秋战国之际,儒墨两家并称“显学”,在教育问题上,墨家不同于儒家的主张是 A.重视道德教育 B.重视文史教育 C.轻视礼乐教育 D.轻视科技教育

春秋战国之际,儒墨两家并称“显学”,在教育问题上,墨家不同于儒家的主张是 A.重视道德教育 B.重视文史教育 C.轻视礼乐教育 D.轻视科技教育

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