题目内容：
下列速度标记由慢到快排序正确的是（ ）
A.Largo—Andante—Allegro—Presto
B.Allegro—Vivace—Presto—Largo
C.Largo—Allegro—Andante—Vivace
D.Presto—Allegro—Andante—Adagio
参考答案：
答案解析：
选择题：下列速度标记由慢到快排序正确的是（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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某老师在引导学生欣赏《神圣的战争》时，通过多媒体播放《在太行山上》的旋律，引导学生体会与感受两者的不同，分析两首歌曲各自的美感。该老师的教学活动体现了以下哪一种
某老师在引导学生欣赏《神圣的战争》时，通过多媒体播放《在太行山上》的旋律，引导学生体会与感受两者的不同，分析两首歌曲各自的美感。该老师的教学活动体现了以下哪一种教学目标?（ ）
咬字吐字属于十三辙中“发花”辙的是（ ）
咬字吐字属于十三辙中“发花”辙的是（ ）
下面谱例中的民歌主要流行于（ ）
下面谱例中的民歌主要流行于（ ）
以下哪一项行为不属于在日常教学过程中进行的教学评价?（ ）
以下哪一项行为不属于在日常教学过程中进行的教学评价?（ ）
刘老师要求七年级学生以小组为单位，排练一段自定主题的音乐剧，在学期结束时进行展示表演。这一教育方式符合音乐义务教育课程标准的哪一特点?（ ）
刘老师要求七年级学生以小组为单位，排练一段自定主题的音乐剧，在学期结束时进行展示表演。这一教育方式符合音乐义务教育课程标准的哪一特点?（ ）