简答题：分析下面谱例。要求：(1)分析调式调性。(3分)(2)写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。(6分)(3)说明作品第一

题目内容：

分析下面谱例。
要求：
(1)分析调式调性。(3分)
(2)写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。(6分)
(3)说明作品第一乐句的创作特点。(6分)

参考答案：

答案解析：

小明天生五音不全，唱歌总是跑调，但在音乐课上表现得非常积极，经常踊跃参与各种音乐活动。王老师在课堂上总是表扬小明的这种热

小明天生五音不全，唱歌总是跑调，但在音乐课上表现得非常积极，经常踊跃参与各种音乐活动。王老师在课堂上总是表扬小明的这种热情，并鼓励他要勇于开口唱歌。王老师的评价

分类：高中音乐题型：简答题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价(7分)，并给出改进建议(8分)。【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》(巴赫)

分类：高中音乐题型：简答题

“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题、歌词意义，并引导学生为音乐加上故事，以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学观?(

分类：高中音乐题型：简答题

丝弦五重奏中，不包括的乐器是(　　)。A． B． C． D．

分类：高中音乐题型：简答题

下列谱例的旋律片段出自冼星海《黄河大合唱》的(　　)。A．第五乐章《河边对口曲》 B．第二乐章《黄河颂》 C．第六乐章《黄河怨》 D．第四乐章《黄水谣》

分类：高中音乐题型：简答题