简答题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价(7分)，并给出改进建议(8分)。【

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价(7分)，并给出改进建议(8分)。
【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》(巴赫)
【教学内容】音乐鉴赏《马太受难曲》；拓展欣赏《平均律钢琴曲集》第一首
【教学目标】
　1．听辨《马太受难曲》，感受宗教复调音乐的美，提高对巴赫音乐作品的兴趣。
　2．通过聆听、小组合作等方式，提高音乐鉴赏能力和团队协作能力。
　3．分析第1、72；以及 78分曲的音乐形象，以及巴赫的其他音乐成就。
【教学重点】《马太受难曲》主题听辨，理解复调音乐的形式。
【教学过程片段】
　1．导入。
　2．介绍巴赫生平和《马太受难曲》的内容以及历史地位。
　3．聆听乐曲，提问学生有什么样的感受。(黯然、悲沉)
　4．教师介绍第1分曲、第72分曲、第78分曲。
　5．教师讲述各分曲之间的关系。
　6．教师介绍复调音乐与主调音乐的区别。
　7．小结。