多选题：在青少年服务中，以下属于间接介入关注对象的是（　　）。

题目内容：
在青少年服务中，以下属于间接介入关注对象的是（　　）。 A．同辈小群体
B．服务对象家庭
C．服务对象所在学校
D．服务对象所在社区
E．服务对象个人
参考答案：
答案解析：

针对单亲家庭中出现问题的少年，对其介入中如果从家庭的角度进行介入可能比单纯从个人角度进行介入效果更好。这体现了社会工作介

针对单亲家庭中出现问题的少年，对其介入中如果从家庭的角度进行介入可能比单纯从个人角度进行介入效果更好。这体现了社会工作介入行动中的（　　）原则。A．个别化 B．

分类：社会工作实务(初级)  题型：多选题
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社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动，被称为社会工作的（　　）。

社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动，被称为社会工作的（　　）。A．制订计划 B．介入 C．预估 D．评估

分类：社会工作实务(初级)  题型：多选题
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教育机智体现了教师的劳动具有（　　）。

教育机智体现了教师的劳动具有（　　）。A．创造性 B．示范性 C．复杂性 D．长期性

分类：社会工作实务(初级)  题型：多选题
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在教师专业发展中，教师在教育教学工作中的世界观和方法论，以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是（　　）。

在教师专业发展中，教师在教育教学工作中的世界观和方法论，以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是（　　）。A．建立专业理想 B．拓展专业知识 C．发展专

分类：社会工作实务(初级)  题型：多选题
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下列教育学家中，强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（　　）。

下列教育学家中，强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（　　）。A．威尔逊 B．格赛尔 C．弗洛伊德 D．皮亚杰

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