在教师专业发展中,教师在教育教学工作中的世界观和方法论,以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是(  )。

在教师专业发展中,教师在教育教学工作中的世界观和方法论,以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是(  )。A.建立专业理想 B.拓展专业知识 C.发展专

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下列教育学家中,强调成熟机制对人的发展起决定作用的是(  )。

下列教育学家中,强调成熟机制对人的发展起决定作用的是(  )。A.威尔逊 B.格赛尔 C.弗洛伊德 D.皮亚杰

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年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生,现任教于一所中学。工作之初,他刻苦钻研教育教学理论.认真备好每一节课,全身心的投入

年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生,现任教于一所中学。工作之初,他刻苦钻研教育教学理论.认真备好每一节课,全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑,

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第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求,包括(  )。

第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求,包括(  )。A.国家课程 B.社会课程 C.学校课程 D.地方课程

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《礼记·中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教育论中的(  )。

《礼记·中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教育论中的(  )。A.教学过程 B.教学内容 C.教学目标 D.教学方法

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