题目内容：
“十年树木，百年树人”说明教育具有（ ）。
A．创造性 B．广延性
C．长期性
D．示范性
参考答案：
答案解析：
单选题：“十年树木，百年树人”说明教育具有（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．广延性
C．长期性
D．示范性
B．广延性
C．长期性
D．示范性
（ ）原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则。它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。
（ ）原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则。它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。A．启发性 B．系统性 C．巩固性 D．因材施教
全面发展教育中（ ）起着灵魂和统率的作用。
全面发展教育中（ ）起着灵魂和统率的作用。A．德育 B．智育 C．美育 D．劳动技术教育
挫折一侵犯学说的要点包括（ ）。
挫折一侵犯学说的要点包括（ ）。A．人在受挫折后，一定会产生侵犯行为 B．侵犯强度同目标受阻强度呈正比 C．抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
青春期个体的思维特点主要表现为（ ）。
青春期个体的思维特点主要表现为（ ）。A．能够建立假设和检验假设 B．思维形式与思维内容分离 C．能够进行辨证思维 D．认识到解决问题的方法不只一个
效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0．80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的（
效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0．80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的（ ）。A．36% B．46% C．56%