柳江2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】(教师考试真题)

1：自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（）。
单项选择题
A、长者们的赞许或认可
B、同伴们的赞许或认可
C、相应地位的愿望
D、理解知识、解决问题

2：每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情，并激励着学生去战胜困难，这属于（）
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、认知的道德情感
C、想象的道德情感
D、伦理的道德情感

3：“我相信你，因为你是清白的。”这样的话，在逻辑上是说不通的，当你想了解他是否清白的时候，你已经不信任他了。信任是什么呢?如果你信仰上帝，就不能要求上帝走到你的面前，让上帝证明给你看。如果你信任别人，就不能要求别人是清白的，信任是没有理由和前提的事情。从以上文字可以推测作者对于信任的看法正确的是（）。
单项选择题
A、不清白的人才需要信任
B、信任就是默默地付出而不图任何回报
C、对他人的信任与对上帝的信仰在心理上是一模一样的
D、信任就是信任你的信任本身，而不在于事实真相

4：如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另—类，由此形成的概念是（）
单项选择题
A、普遍概念
B、析取概念
C、合取概念
D、抽象概念

5：在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价

6：“会当凌绝顶，一览众山小”写的是五岳中的哪一岳?（）
单项选择题
A、北岳
B、南岳
C、东岳
D、西岳

7：一般说来，（）不属于智力范畴。人际交往能力学习能力言语能力运算能力
单项选择题
A、人际交往能力
B、学习能力
C、言语能力
D、运算能力

8：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）
单项选择题
A、热爱学生
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、团结协作

9：教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）
判断题
对
错

10：属于口语表达修饰要素的有（）
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏

E、词汇

11：测量结果的准确性或有效性的程度是．（）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度

12：一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

13：某地为推动教育发展，决定设立重点中学，给予师资财政支持。下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、省级教育行政部门有权设立重点学校
B、有利于打造本地教育品牌
C、不利于提高教学水平
D、县级无权设立重点学校

14：通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫（）。
单项选择题
A、集体管理
B、平行管理
C、常规管理
D、民主管理

15：在我国，“教育”最早见于（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《孟子》
D、《学记》

16：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）
单项选择题
A、研究性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课

17：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅

18：哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学．但他的巨大进步意义在于（）。
单项选择题
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们认识到人类是地球的主人
D、确立了人类新的宇宙观

19：教学过程中最基本的一种关系是（）
单项选择题
A、学生与学生之间的关系
B、学校与社区之间的关系
C、教师与校长的关系
D、教师与学生这两个主体之间的关系

20：学校教育制度建立的依据是（）
多项选择题
A、政治经济制度
B、生产力发展水平
C、人的身心发展规律
D、个体的主观能动性

E、社会的需要

21：有关班级管理的内容中不包括（）
单项选择题
A、班级德育管理
B、班级体貌管理
C、班级文体活动管理
D、班级常规管理

22：关于科学家与其贡献连线错误的是（）
单项选择题
A、孟德尔——提出遗传学分离和自由组合定律
B、摩尔根——提出基因在染色体上的假说
C、赫尔希和蔡斯——证实DNA是遗传物质
D、沃森和克里克——构建DNA双螺旋结构模型

23：关于全面推进素质教育，下列说法中不正确的是（）
单项选择题
A、素质教育主要是针对应试教育而提出的，因此，全面推进素质教育，关键是取消考试，尤其是取消高考
B、全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面
C、全面推进素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中
D、全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点

24：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）
单项选择题
A、智能不足儿童
B、禀赋优异儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童

25：实现了几何和代数结合的是（）。
单项选择题
A、笛卡尔创立解析几何学
B、牛顿建立微积分学
C、莱布尼茨建立微积分学
D、哥白尼创立太阳中心学

26：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）
单项选择题
A、陶行知
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯

27：心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（）
判断题
对
错

28：Word2007主窗口的标题栏最右边显示的按钮是（）
单项选择题
A、最小化按钮
B、还原按钮
C、关闭按钮
D、最大化按钮

29：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的

30：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
单项选择题
A、学习计划
B、学习策略
C、学习方法
D、学习规律

31：班级组织的发育经历的第一阶段是（）
单项选择题
A、团体要求与个人属性之间的矛盾
B、个人属性之间的矛盾
C、团体要求架构内的矛盾
D、团体要求与团体文化之间的矛盾

32：以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。
单项选择题
A、讲演慢一点
B、重复复杂的主题材料
C、呈现做笔记的线索
D、在黑板上将所有信息罗列出来

33：在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于__________
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平

34：教育同生产劳动分离是（）。
单项选择题
A、原始教育的特点
B、资本主义教育的特点
C、社会主义教育的特点
D、古代教育的特点

35：课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。
单项选择题
A、教室的布置
B、教师的行为表现
C、学生的学习方式
D、学生座位的分配

36：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）
判断题
对
错

37：我国《教师法》的颁布实施是在（）年。
单项选择题
A、1993
B、1995
C、1998
D、1985

38：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不^，”这句话体现教师哪一方面的角色?（）
单项选择题
A、父母角色
B、被攻击的对象角色
C、研究者角色
D、榜样角色

39：整合所学知识之间．新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略

40：教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。
单项选择题
A、质量规格
B、社会价值
C、发展方向
D、发展速度

41：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。
单项选择题
A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D、联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯

42：我们常说的“天涯海角”在海南岛，景区内奇石林立，雄峙海边。其中，有一块巍然屹立在海边的巨石，自上而下刻着“南天一柱”四个刚健遒劲的楷体大字。“南天一柱”是（）所书。
单项选择题
A、程哲
B、苏东坡
C、范云梯
D、溥仪

43：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型

E、民主型

44：（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o
单项选择题
A、专业技能
B、专业情操
C、专业知识
D、教学方法

45：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（）
判断题
对
错

46：下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（）
单项选择题
A、指导学生学习与发展的权利
B、对学校进行管理与领导的权利
C、保护学生的受教育权
D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利

47：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。
单项选择题
A、教育目的是受生产力制约的
B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

48：从众意味着个性的丧失，因而是一种消极现象。（）
判断题
对
错

49：强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（）
判断题
对
错

50：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
单项选择题
A、问题
B、问题解决
C、理解问题问题空间

51：教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）
单项选择题
A、工作关系
B、非正式关系
C、正式关系
D、组织关系

52：学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。
单项选择题
A、深度和广度
B、科学性和系统性
C、深度、广度和逻辑结构
D、科学性和逻辑结构

53：班主任工作的中心环节是（）。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面教育力量

54：根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）
单项选择题
A、兴奋型
B、活泼型
C、安静型
D、弱型

55：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联接学习理论。（）
判断题
对
错

56：自我效能感理论的提出者是（）
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、桑代克
D、阿特金森

57：下述说法中不正确的是（）。
单项选择题
A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
D、受教育者是教育过程中“学”的主体

58：授课不可缺少的因素是（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材

59：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性

60：信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。（）
判断题
对
错

*****************************答案*****************************
1：答案C
解析
2：答案C
解析
3：答案D
解析 注意题干中“推测”两字。材料第一句话就点明了作者的态度，接下来后面几句是在论证“这样的话，在逻辑上是说不通的”，最后一句则是作者的观点。符合作者观点的表述只有D项。
4：答案D
解析
5：答案B
解析
6：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】“会当凌绝顶，一览众山小”这句话出自杜甫的《望岳》，杜甫登东岳泰山而有此作。我国“五岳”是指北岳恒山，南岳衡山，东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山。因此本题选C。
7：答案A
解析 能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。
8：答案B
解析
9：答案正确
解析 对，养成人性化的教学风格和独特的教学艺术要成为教师不懈的追求。(本解析由张恩凯提供)
10：答案B,C,D
解析
11：答案A
解析
12：答案B
解析
13：答案D
解析 《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。
14：答案C
解析
15：答案C
解析 略。
16：答案A
解析
17：答案B
解析
18：答案B
解析 哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于：①它是人类对天体认识的一个飞跃。它推翻了统治天文学界1000多年的托勒密的“地球中心说”，它使人们不被表面现象所惑，对天体运行达到了正确的、科学的认识；②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来。从而得到迅速的发展。故选B。
19：答案D
解析
20：答案A,B,C
解析
21：答案B
解析 班级管理的内容是建设和培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。班级管理包括：班级德育管理B：班级体貌管理C：班级文体活动管理D：班级常规管理(本解析由何龙提供)
22：答案B
解析 孟德尔提出基因分离定律和自由组合定律，萨顿提出基因在染色体上，所以B选项符合题意。
23：答案A
解析 1999年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“加快改革招生考试和评价制度，改变‘一次考试定终身’的状况。改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施，按照有助于高等学校选拔人才、中小学实施素质教育和扩大高等学校办学自主权的原则，积极推进高考制度改革。”改革招生考试和评价制度并不等于取消考试。
24：答案D
解析 情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰的儿童，其心理行为特征有：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张等。
25：答案A
解析 笛卡尔创立的解析几何，改变了自古希腊以来代数和几何分离的趋向，把相互对立着的“数”与“形”统一了起来，使几何曲线与代数方程相结合。
26：答案B
解析 杜威提出实用主义教育学，基本观点：教育即生活、教育即生长经验的改组和改造、学校即社会、从做中学、经验中心、儿童中心、活动中心。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
27：答案错误
解析
28：答案C
解析 Word2007主窗口的标题栏最右边显示的按钮是关闭按钮。
29：答案D
解析 通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。
30：答案B
解析
31：答案B
解析
32：答案D
解析 教师在黑板上只需写出重要的信息即可。
33：答案B
解析
34：答案D
解析 古代教育的特点：第一，教育与生产劳动相脱离。第二，教育具有阶级性和等级性。第三，教育内容偏重于人文知识，教育方法倾向于自学、对辩和死记硬背。在奴隶社会和封建社会的学校教育基本上是与生产劳动脱离的，学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的阶级性，学校是统治者培养统治人才的场所，学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之道，教学的组织形式是采用个别教学，学校和社会生活相脱离，学生的思想和生活被至于狭小的空间里。所以，古代的学校教育和生产劳动相脱离，是一种封闭式的教育！（本解析由xiao提供）
35：答案D
解析
36：答案错误
解析
37：答案A
解析 我国《教师法》的颁布实施是在1993年。
38：答案D
解析 我国教师身为教育者，其典范楷模作用对于受教育者身心影响甚大。题干中的引文体现了教师的榜样角色。
39：答案A
解析 组织策略：整合所学知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构称为组织策略
40：答案B
解析 教育目的一般由两部分组成。一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构。二是对教育要培养出的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。
41：答案A
解析 留守儿童是班主任需要重点关注的教育对象，班主任应当以爱为工作的基础，帮助小华纠正不良习惯。故选A。
42：答案C
解析 清末官吏范云梯在出任崖州知州时在崖州(今三亚市)海滨巨石上题刻了“南天一柱”四个大字。
43：答案A,D,E
解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。
44：答案C
解析 专业知识是未来教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。因此，答案为C。
45：答案正确
解析
46：答案A
解析
47：答案D
解析
48：答案错误
解析 (P452)改正：从众既有积极意义又有消极作用。
49：答案错误
解析 系统暂无解析
50：答案D
解析 问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。
51：答案A
解析 师生之间的工作关系是为完成一定的教育任务而产生的关系。
52：答案C
解析
53：答案A
解析 班主任的工作对象是学生，了解研究学生是他工作的中心环节。
54：答案C
解析
55：答案正确
解析 略
56：答案A
解析
57：答案B
解析 一个完整的教育过程既包括教师“教”，也包括学生“学”。
58：答案A,B,C,D
解析
59：答案B
解析
60：答案正确
解析