单项选择题：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（　　）

题目分类：教师考试真题
题目类型：单项选择题
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题目内容：

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（　　）
单项选择题
A、遗传的相互作用
B、成熟的相互作用
C、环境的相互作用
D、教师的相互作用

参考答案：

答案解析：

成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（　　）

成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（　　）判断题对错

分类：教师考试真题题型：单项选择题

下列哪项不属于课程目标的规定性（　　）。

下列哪项不属于课程目标的规定性（　　）。单项选择题 A、操作性和指导性B、时限性和具体性C、工具性和基础性D、整体性和递进性

分类：教师考试真题题型：单项选择题

在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。

在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。单项选择题 A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能

分类：教师考试真题题型：单项选择题

工程质量事故具有（　）的特点。

工程质量事故具有（　）的特点。

分类：教师考试真题题型：单项选择题

关于当代儿童发展观，下列理解正确的是（）。

关于当代儿童发展观，下列理解正确的是（）。多项选择题 A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D、实现发展是儿童的权利E、以上几种说法都是不对的

分类：教师考试真题题型：单项选择题