题目内容：
教师进行人格修养最好的策略是( )。
A“取法乎下”
B“取法乎中”
C“取法乎上”
D“无法即法”
参考答案：
答案解析：
单选题：教师进行人格修养最好的策略是()。A“取法乎下”B“取法乎中”C“取法乎上”D“无法即法”
- 题目分类：小学教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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下列哪项不是班主任的职责与任务?()A了解班级内的每一个学生B组织班级活动C与任课教师、家长联系D接送学生上下学
下列哪项不是班主任的职责与任务?()A了解班级内的每一个学生B组织班级活动C与任课教师、家长联系D接送学生上下学
俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A严以律己，以诚待人B谦虚为怀，戒骄戒躁C相互帮助，通力合作D凡事不
俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A严以律己，以诚待人B谦虚为怀，戒骄戒躁C相互帮助，通力合作D凡事不要先出头
“你怎么这么懒？还不快去做作业！”属于()。 A沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”B沟通本意是“指导”却变成了“命令”C沟通本意是“提醒”却
“你怎么这么懒？还不快去做作业！”属于()。 A沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”B沟通本意是“指导”却变成了“命令”C沟通本意是“提醒”却变成了“批评”D沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”
“行教”是指用教师的()教育影响学生。A人格魅力B品德修养C思想观念D实际行动
“行教”是指用教师的()教育影响学生。A人格魅力B品德修养C思想观念D实际行动
例题（2014年下）一名教师对两名学生说： “明天公开课，你俩不用去上课了” 。教师的做法违背了（ ）A教育公平B因材施教C因势利导D循循善诱
例题（2014年下）一名教师对两名学生说： “明天公开课，你俩不用去上课了” 。教师的做法违背了（ ）A教育公平B因材施教C因势利导D循循善诱