单选题：小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是()。A引导组员制定整体目标B帮助组员建立信任关系

题目内容：

小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是(　　)。

A引导组员制定整体目标

B帮助组员建立信任关系

C协助组员维持良性互动

D协助组员解决相关问题

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

社会工作者小丽在学校为有偏差行为的青少年开展小组工作，下面小丽应用的治疗技巧中，属于间接干预法的是( )。A通过自身的权威影响组员行为的改变B采用限制.告诫等

社会工作者小丽在学校为有偏差行为的青少年开展小组工作，下面小丽应用的治疗技巧中，属于间接干预法的是( )。A通过自身的权威影响组员行为的改变B采用限制.告诫等方式，控制组员的不良行为C通过赞扬.鼓励等方法，促成组员的正向行为改变D运用角色

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()A促进组员互动B进行组员评

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，正确的是( )。A权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移B权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移C权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置再到边缘位置D权力和地位从中心位置逐渐向

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()。A促进组员互动B进行组员

分类：中级社会工作师试题题型：单选题