题目内容：
班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
参考答案：
答案解析：
单项选择题：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（ ）
因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（ ）判断题 对错
《生产安全事故信息报告和处置办法》规定，较大涉险事故、一般事故、较大事故每日至少续报( )次。
《生产安全事故信息报告和处置办法》规定，较大涉险事故、一般事故、较大事故每日至少续报( )次。
职业生涯面谈一般由（ ）或精神导师来对员工实施。
职业生涯面谈一般由（ ）或精神导师来对员工实施。
奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（ ）。
奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（ ）。单项选择题 A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、动机说
根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 （ ）
根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 （ ）判断题 对错