某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某,应当依法()。A给予行政处分B给予行政拘留C责令其悔过D责令其赔礼道歉

某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某,应当依法()。A给予行政处分B给予行政拘留C责令其悔过D责令其赔礼道歉

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八岁的小学生琳琳因为信件被妈妈陈某私自拆阅而感到不悦,可是妈妈说这样做是关心她,陈某的做法()A合法,父母拥有监护未成年人的权利B合法,父母这是关爱未成年人子女

八岁的小学生琳琳因为信件被妈妈陈某私自拆阅而感到不悦,可是妈妈说这样做是关心她,陈某的做法()A合法,父母拥有监护未成年人的权利B合法,父母这是关爱未成年人子女的表现C不合法,父母不得私自拆阅孩子的信件D不合法,任何组织或个人不得拆阅未成年

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下列选项中,可依法追究刑事责任的是()。A违反有关规定向受教育者收取费用的B故意不完成教育教学任务造成严重损失的C侵犯学校校舍、场地和其他财产的D侮辱、殴打教师

下列选项中,可依法追究刑事责任的是()。A违反有关规定向受教育者收取费用的B故意不完成教育教学任务造成严重损失的C侵犯学校校舍、场地和其他财产的D侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的

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适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由( )批准。A学校B乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C市级人民政

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由( )批准。A学校B乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

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依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()A培养学生特长B发展学生潜能C尊重学生个性D私拆学生信件

依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()A培养学生特长B发展学生潜能C尊重学生个性D私拆学生信件

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材料:晓星经常欺负同学,班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中,其他同学都三五成群地玩着,只有晓星一个人待在角落里,马老师悄悄地走过去,对他说:“咱俩一

材料:晓星经常欺负同学,班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中,其他同学都三五成群地玩着,只有晓星一个人待在角落里,马老师悄悄地走过去,对他说:“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道:“为什么?”马老师蹲下身来,俯在晓星耳边说:“因为我喜

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材料: 李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点。李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己孝顺父母,有的说自己

材料:  李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点。李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己很多优点呢。这时,一向活泼好动的小明把手举得很高,李

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材料: 周末,我带学生去旅游,在一片野花丛中,同学们纷纷谈论这自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说:“老师,我最喜欢的话是荆棘的花,荆棘虽然全身

材料:  周末,我带学生去旅游,在一片野花丛中,同学们纷纷谈论这自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说:“老师,我最喜欢的话是荆棘的花,荆棘虽然全身长满了刺,但她的生命力最旺盛,而且刺从中还能开出美丽的花儿呢!”他的话遭到一些学

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材料: 新转来的小强是有名的调皮生,同年级别的班主任都不愿意接收他,而张老师二话没说就同意他转到自己的班里,开学时,张老师在班会上举行了隆重的欢迎仪式,说道:

材料:  新转来的小强是有名的调皮生,同年级别的班主任都不愿意接收他,而张老师二话没说就同意他转到自己的班里,开学时,张老师在班会上举行了隆重的欢迎仪式,说道:“有位活泼热情的新成员——小强,加入我们这个大家庭...”随后,张老师又对小强的

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教师无须具备广博的科学文化知识,只要掌握专业内的知识就可以。A错B对

教师无须具备广博的科学文化知识,只要掌握专业内的知识就可以。A错B对

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教师的根本任务是(),全面实现教育目的。 A关心学生的学习B教书育人C班主任工作D教学

教师的根本任务是(),全面实现教育目的。  A关心学生的学习B教书育人C班主任工作D教学

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熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。A分数决定孩子的未来B学

熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明(  )。A分数决定孩子的未来B学生的成绩关键在家长C家长不能只追求分数D素质教育需要废除考试

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教师职业的最大特点在于职业角色的()。A多样化B专业化C单一化D崇高化

教师职业的最大特点在于职业角色的()。A多样化B专业化C单一化D崇高化

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以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。 A家庭访问B家长学校C家长会D家长委员会

以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。  A家庭访问B家长学校C家长会D家长委员会

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以下不属于教育评价作用的是()。A发展作用B诊断作用C激励作用D导向作用

以下不属于教育评价作用的是()。A发展作用B诊断作用C激励作用D导向作用

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现代教师观强调在教学中要()。A以学生为主体B教师的权威C社会参与D教师主导,学生主体

现代教师观强调在教学中要()。A以学生为主体B教师的权威C社会参与D教师主导,学生主体

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我国现行法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种()。 A私人职业B从属职业C专门职业D附加职业

我国现行法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种()。  A私人职业B从属职业C专门职业D附加职业

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国家领导人首次在正式会议上明确提到”素质教育“概念是在( )A1994年6月第二次全国教育工作会议B1986年4月第六届全国人民代表大会第四次会议C1995年

国家领导人首次在正式会议上明确提到”素质教育“概念是在(  )A1994年6月第二次全国教育工作会议B1986年4月第六届全国人民代表大会第四次会议C1995年3月第八届全国人大第三次会议D1999年6月第三次全国教育工作会议

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强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的()。 A主体性B全体性C发展性D全面性

强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的()。  A主体性B全体性C发展性D全面性

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下列不属于教师教育专业素养的是()。 A爱岗敬业B正确的教育观C一定的研究能力D丰富的教育理论知识

下列不属于教师教育专业素养的是()。  A爱岗敬业B正确的教育观C一定的研究能力D丰富的教育理论知识

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