幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )。A运用材料的水平B确定游戏主题的水平C社会性发展的水平D建构形式发展的水平

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教师在哪种情况下可以介入幼儿游戏?( )A幼儿进入游戏角色B有小朋友争着要担当某一角色C幼儿出现偏离游戏预设角色的想象D游戏即将结束时

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幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是()。A站在旁边观望B做幼儿游戏的伙伴C抓紧时间备课D与其他老师交谈

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使剩余精力说发展并形成学说的思想家是()。A席勒B斯宾塞C拉察鲁斯D卡尔•格罗斯

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学前儿童生活中的基本活动是()。A游戏B学习C上课D运动

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