题目内容：
教师在哪种情况下可以介入幼儿游戏？( )
A幼儿进入游戏角色
B有小朋友争着要担当某一角色
C幼儿出现偏离游戏预设角色的想象
D游戏即将结束时
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单选题：教师在哪种情况下可以介入幼儿游戏？( )A幼儿进入游戏角色B有小朋友争着要担当某一角色C幼儿出现偏离游戏预设角色的想象D游戏即将结束时
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是()。A站在旁边观望B做幼儿游戏的伙伴C抓紧时间备课D与其他老师交谈
幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是()。A站在旁边观望B做幼儿游戏的伙伴C抓紧时间备课D与其他老师交谈
使剩余精力说发展并形成学说的思想家是()。A席勒B斯宾塞C拉察鲁斯D卡尔•格罗斯
使剩余精力说发展并形成学说的思想家是()。A席勒B斯宾塞C拉察鲁斯D卡尔•格罗斯
学前儿童生活中的基本活动是()。A游戏B学习C上课D运动
学前儿童生活中的基本活动是()。A游戏B学习C上课D运动
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。A预演说B剩余精力说C复演说D松弛消遣说
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。A预演说B剩余精力说C复演说D松弛消遣说
教师在游戏过程中的作用主要体现在( )三个方面。A创设游戏环境、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏B创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C提供玩
教师在游戏过程中的作用主要体现在( )三个方面。A创设游戏环境、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏B创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、做好安全保护工作D提供玩具和游戏材料、指导和