题目内容：
“平面向量的数量积”的教学目标设计如下： 目标一：知道平面向量数量积定义的产生过程，掌握其定义，了解其几何意义；
目标二：掌握平面向量数量积的公式；
目标三：能用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的关系。
(1)请设计一个实例，加深学生对平面向量的数量积的理解；
(2)请针对上述教学目标，设计平面向量的数量积的教学过程；
(3)针对目标三，设计两道例题，以帮助学生进一步巩固向量数量积公式及其应用。
参考答案：
答案解析：
简答题：“平面向量的数量积”的教学目标设计如下： 目标一：知道平面向量数量积定义的产生过程，掌握其定义，了解其几何意义； 目标二
- 题目分类：高中数学
- 题目类型：简答题
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目标一：知道平面向量数量积定义的产生过程，掌握其定义，了解其几何意义；
目标二：掌握平面向量数量积的公式；
目标三：能用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的关系。
(1)请设计一个实例，加深学生对平面向量的数量积的理解；
(2)请针对上述教学目标，设计平面向量的数量积的教学过程；
(3)针对目标三，设计两道例题，以帮助学生进一步巩固向量数量积公式及其应用。