单选题:具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于( )的认识。 题目分类:中学教育学 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本性需要和自由发展,反对神学等观点属于( )的认识。 A.精神本位论 B.社会本位论 C.神学本位论 D.个人本位论 参考答案: 答案解析:
课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括( )。 课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括( )。A.课程的价值 B.课程的根本目的 C.课程的主要任务 D.可运用 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案
下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?( ) 下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?( )A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为 B.公开、直接、透明 C.平等自愿双向选择 D.聘任合同是有 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程的组织核心角度划分的 D 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案