单选题:(2016山东)某中学唐老师在讲授《人类的共同家园—聚落》时,设计了“七嘴八舌聚落”的活动。学生兴趣盎然的叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,还提出了种种疑问

题目内容:

(2016山东)某中学唐老师在讲授《人类的共同家园—聚落》时,设计了“七嘴八舌聚落”的活动。学生兴趣盎然的叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,还提出了种种疑问。唐老师参与寻找答案的活动,并确定问题的解答。在教学中他引导学生建议的学习方式是()。

A合作学习、接受学习和体验学习

B探究学习、时间研究和巩固学习

C自主学习、探究学习和合作学习

D自主学习、小组学习和班级学习

参考答案:
答案解析:

(2015安徽)教师在“光荣榜”上给完成学习任务、表现好的学生贴“红五角星”,属于强化中的()。A替代强化B延迟强化C局部强化D符号强化

(2015安徽)教师在“光荣榜”上给完成学习任务、表现好的学生贴“红五角星”,属于强化中的()。A替代强化B延迟强化C局部强化D符号强化

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(2015广东粤东西北)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()A认知动机B学习兴趣C附属内驱力D交往动机

(2015广东粤东西北)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()A认知动机B学习兴趣C附属内驱力D交往动机

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(2014山东青岛)根据学习动机的来源可以将动机分为()。A原始的动机和习得的动机B有意识的动机与无意识的动机C外在的动机与内在的动机D生理性的动机与社会性的动

(2014山东青岛)根据学习动机的来源可以将动机分为()。A原始的动机和习得的动机B有意识的动机与无意识的动机C外在的动机与内在的动机D生理性的动机与社会性的动机

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(2015四川)自我效能感不受以下哪一因素的影响?()A成功体验B失败体验C观察学习D焦虑反应

(2015四川)自我效能感不受以下哪一因素的影响?()A成功体验B失败体验C观察学习D焦虑反应

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(2015陕西西安)()是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。A学习策略B认知策略C元认知策略

(2015陕西西安)()是学生对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。A学习策略B认知策略C元认知策略D资源管理策略

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