孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国()的雏形。

孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国()的雏形。A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.结构课程

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标志着规范的教育学诞生的著作是()

标志着规范的教育学诞生的著作是()A.美国杜威的《民本主义与教育》 B.英国洛克的《教育漫话》 C.德国康德的《教育学讲授纲要》 D.德国赫尔巴特的《普通教育学

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战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是()

战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是()A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《孟子》

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个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。

个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。

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在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于(  )。

在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于(  )。A.行为改变法 B.认知改变法 C.精神分析法 D.运动改变法

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