题目内容：
杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()
A.动作思维
B.直觉思维
C.辐合思维
D.发散思维
参考答案：
答案解析：
选择题：杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?()
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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学习动机的定义与功能是什么?
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教育具有历史继承性
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美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为
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简述综合实践活动的主要领域。
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小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（ ）。
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