单选题:(2014江西)活动和交往是学生品德形成的()。A关键B源泉C内容D途径

题目内容:

(2014江西)活动和交往是学生品德形成的()。

A关键

B源泉

C内容

D途径

参考答案:
答案解析:

(2014河南郑州)以下对内部学习动机描述不正确的是()。A满足于学习活动之内B学习是因对学习内容感兴趣C是达到某种结果的手段D由学习活动本身的意义和价值引起

(2014河南郑州)以下对内部学习动机描述不正确的是()。A满足于学习活动之内B学习是因对学习内容感兴趣C是达到某种结果的手段D由学习活动本身的意义和价值引起

查看答案

(2014福建)学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物,这种学习是()。A下位学习B上位学习C命题学习D并列结合学习

(2014福建)学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物,这种学习是()。A下位学习B上位学习C命题学习D并列结合学习

查看答案

(2015广西)教育心理学的早期研究主要集中在学生的()。A影响因素问题B成长环境问题C学习问题D教师问题

(2015广西)教育心理学的早期研究主要集中在学生的()。A影响因素问题B成长环境问题C学习问题D教师问题

查看答案

(2015福建)埃里克森的人格发展阶段理论中,12~18岁对应的是()。A主动感对内疚感阶段B勤奋感对自卑感阶段C自我同一性对角色混乱阶段D自主感对羞耻心与怀疑

(2015福建)埃里克森的人格发展阶段理论中,12~18岁对应的是()。A主动感对内疚感阶段B勤奋感对自卑感阶段C自我同一性对角色混乱阶段D自主感对羞耻心与怀疑阶段

查看答案

(2015辽宁大连)建立学习时间表属于学习策略中的()。A认知策略B精细加工策略C元认知策略D资源管理策略

(2015辽宁大连)建立学习时间表属于学习策略中的()。A认知策略B精细加工策略C元认知策略D资源管理策略

查看答案