题目内容：
地球的内部圈层结构
1.题目:地球的内部圈层结构
2.内容:
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)讲明地球的内部结构
(3)注意运用所给的图片信息
(4)进行适当的板书
答案解析：
选择题：地球的内部圈层结构1.题目:地球的内部圈层结构2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)讲明地球的内部结构(3)注意运用所给的图片信息(4)进行适当的
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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1.题目:地球的内部圈层结构2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)讲明地球的内部结构(3)注意运用所给的图片信息(4)进行适当的板书
1.题目:地球的内部圈层结构2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)讲明地球的内部结构(3)注意运用所给的图片信息(4)进行适当的板书
1.题目∶八年级《大自然的语言》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)了解决定物候现象来临的因素;(3)配合教学内容适当板书。
1.题目∶八年级《大自然的语言》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)了解决定物候现象来临的因素;(3)配合教学内容适当板书。
1.题目:设计问题，引导学生品味《从百草园到三味书屋》第三段的语言。2.内容:不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟
1.题目:设计问题，引导学生品味《从百草园到三味书屋》第三段的语言。2.内容:不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云
1.题目:Attributive clause 2.内容： 3.基本要求： (1)根据所给材料，设计语法相关的教学活动; (2)配合教学内容适当板书; (3)试
1.题目:Attributive clause 2.内容： 3.基本要求： (1)根据所给材料，设计语法相关的教学活动; (2)配合教学内容适当板书; (3)试讲时间10分钟; (4)全英授课。
1.题目：阅读教学试讲 2.内容： Li Yundi, a well-known Chinese pianist, always loved music. He
1.题目：阅读教学试讲 2.内容： Li Yundi, a well-known Chinese pianist, always loved music. He was born in 1982 in