选择题:1.题目:阅读教学试讲 2.内容: Li Yundi, a well-known Chinese pianist, always loved music. He

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

1.题目:阅读教学试讲

2.内容:

Li Yundi, a well-known Chinese pianist, always loved music. He was born in 1982 in Chongqing. When he was a small boy, he could hum songs and difficult pieces of music. He began to learn the accordion at the age of four, and he started to learn the piano when he was seven. In October 2000, Li Yundi took part in the 14th Chopin International Piano Competition in Poland. He won first prize in his group. He was also the first Chinese pianist in the 70-year history of the competition to win this prize

3.基本要求:

(1)朗读所给语篇。

(2)配合教学内容适当板书。

(3)针对该语篇的内容,设计相应的阅读教学活动。

(4)用英文试讲。

(5)试讲时间:10分钟

答辩题目

1. What are the teaching aims in this class?

2. What is your dream now?

答案解析:

1.题目:在网页中插入表格 2.内容: 一、插入并设置表格 单击表格à插入à表格,在弹出的“插入表格”的对话框中进行相关的设置。如右图所示。 边框栏中的粗细决定

1.题目:在网页中插入表格 2.内容: 一、插入并设置表格 单击表格à插入à表格,在弹出的“插入表格”的对话框中进行相关的设置。如右图所示。 边框栏中的粗细决定这网页中插入的表格是实线还是虚线,如果值

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1.题目:八年级《探究影响动能大小的因素》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)体现学生的主体性;(3)配合教学内容适当板书;(4)要结合

1.题目:八年级《探究影响动能大小的因素》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)体现学生的主体性;(3)配合教学内容适当板书;(4)要结合生活实际。

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1.题目:因式分解法2.基本要求:(1)让学生能够根据公式法进行因式分解。(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。(3)要求配合教学内容有适当的板书

1.题目:因式分解法2.基本要求:(1)让学生能够根据公式法进行因式分解。(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节。(3)要求配合教学内容有适当的板书设计。(4)请在10分钟内完成试讲内容。

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1.题目:《二方连续》 2.内容:二方连续纹样的概念、组织样式和色彩搭配。 要点提示或建议: (1)纹样的题材有:植物纹样、动物纹样、人物纹样、风景纹样、几何纹

1.题目:《二方连续》 2.内容:二方连续纹样的概念、组织样式和色彩搭配。 要点提示或建议: (1)纹样的题材有:植物纹样、动物纹样、人物纹样、风景纹样、几何纹样等。 (2)纹样组织形式:二方连续纹样

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初中美术《发现与创造》3.基本要求:(1)写出教学过程的主要环节及其要点;(2)试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;(3)教学过程中有组织提问或讨论;(4)试

初中美术《发现与创造》3.基本要求:(1)写出教学过程的主要环节及其要点;(2)试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;(3)教学过程中有组织提问或讨论;(4)试讲时间为10分钟左右。

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