判断题:减少用电容量的期限,应根据用户所提出的申请确定,但最短期限不得少于六个月,最长期限不得超过二年。A.正确B.错误 题目分类:电力负荷控制员 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 减少用电容量的期限,应根据用户所提出的申请确定,但最短期限不得少于六个月,最长期限不得超过二年。A.正确B.错误 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
2015年12月31日,甲公司建造了一座核电站达到预定可使用状态并投入使用,累计发生的资本化支出为260 000万元。当日,甲公司预计该核电 2015年12月31日,甲公司建造了一座核电站达到预定可使用状态并投入使用,累计发生的资本化支出为260 000万元。当日,甲公司预计该核电站在使用寿命届满时为恢复环境将发生弃置费用11 000万元,其现值为9 200万元。该核电站的入账价值为()万元。A.269 200B.260 000C.271 000D.280 200 分类:电力负荷控制员 题型:判断题 查看答案
个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()。A.学习兴趣 B.学习期待 C.学习动机 D.学习目的 个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()。A.学习兴趣 B.学习期待 C.学习动机 D.学习目的 分类:电力负荷控制员 题型:判断题 查看答案
变式是指(),使学生逐渐理解概念的真正含义。A.本质特征、非本质特征都不变 B.变换非本质特征,本质特征不变 C.本质特征、非本质特征都变 D.变换本质特征,非 变式是指(),使学生逐渐理解概念的真正含义。A.本质特征、非本质特征都不变 B.变换非本质特征,本质特征不变 C.本质特征、非本质特征都变 D.变换本质特征,非 分类:电力负荷控制员 题型:判断题 查看答案
()认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”。A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论 C.建构主 ()认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科的知识结构”。A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论 C.建构主 分类:电力负荷控制员 题型:判断题 查看答案
在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的{填空}、{填空}和{填空}。 在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的{填空}、{填空}和{填空}。 分类:电力负荷控制员 题型:判断题 查看答案